四年级上册期中测试语文试卷（B卷）

四年级上册期中测试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 改正下列词语中的错别字。转弯摸角_锐不可挡_2 . 下面句中的加点词语与其他三项意思不同的一项是（ ）。A我听见啪，啪几声尖锐的枪声。B班务会上，班长提出了一个尖锐的问题。C老师对我的工作提出了尖锐的批评。D这位记者提出的问题很尖锐，使他不知该如何作答。二、填空题3 . 写出下列各句运用的修辞手法。1.走出门，就与微风撞了个满杯，风中含着露水和栀子花的气息。（_）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（_）3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?（_）4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（_）（_）5.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。（_）4 . 下面是十个成语。请你在每个成语中选出一个字，组成杜甫诗中的一联名句。随机应变珠圆玉润谈笑风生物换星移潜移默化精打细算丝丝人扣无微不至夜以继日声势浩大这个名句是：5 . 拼一拼，写一写tin ci mng tin tng xu z j （_）（_）（_）（_）w h n shng y yu d yu bi（_）（_）（_）三、语言表达6 . 按要求写句子。1.妈妈的手_。（把句子补充完整）2.头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用带点词写句子）_3.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，仿写问句）_4.星期六，全体老师和班主任参加了户外拓展活动。（运用修改符号修改）四、现代文阅读阅读拓展。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的（ ）油亮亮的衣裳（ ）杨树（ ）柳树的叶子飘到树妈妈的脚下（ ）它们都在准备过冬了。7 . 在第二自然段中的括号里加标点。8 . 在下面的括号里填上与“味道”相关的词。（_）的梨（_）的菠萝（_）的橘子9 . 第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“_”画出。10 . “小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。_读一读，回答问题。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩叶卷住。11 . 把动物名称和舌头的作用连起来。狗猫长颈鹿卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛12 . 你还知道哪种动物舌头的作用？写出一个吧。_课外阅读。喜爱音乐的白鲸鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。13 . “它们绝望地叫起来的”原因是什么？_14 . “奇迹”在文中具体指什么？为什么会发生这样的“奇迹”？_15 . 短文与课文中都写到了猎人，请你评价一下这两位猎人的行为。_五、信息匹配16 . 给句中加点词语选择正确的解释。异常:A：不同于寻常 B：非常，特别1他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（_）2他神色严肃，是因为在实验过程中出现了异常情况（_）。17 . 选词填空居然果然显然突然这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（_）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（_）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（_）那了船长儿子的帽子。那孩子（_）气急了，跑去追它。18 . 在加点字的正确读音上画“”。撅嘴（ju ju）刚劲（jn jng）纤细（xin xin）沐浴（m m）阻挠（lo no）溺爱（n ru)摩挲(su shu) 嗫嚅(x r)六、书面表达19 . 习作与表达