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文档简介

燃烧和灭火,燃烧与我们的生活以及社会发展有着密切的联系,氢气燃烧,木炭燃烧,硫燃烧,铁丝在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰，放热,发红光，放热，生成能是澄清石灰水变浑浊的气体,产生淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的有毒气体,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体,文字表达式及现象,燃烧定义,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈氧化反应。,燃烧条件,可燃物,与空气或氧气接触,温度达到可燃物的着火点,热水对白磷燃烧有什么作用?,为什么铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧?,为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？,为什么本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧？,活动一,活动用品：小石子、煤块、小纸条、短蜡烛、烧杯、酒精灯、火柴、镊子；要求：小组合作利用提供的用品（也可以用其他的），设计实验探究燃烧的条件。,设计对比实验时应注意变量的选择和控制。,可燃物,与空气或氧气接触,温度达到可燃物的着火点,燃烧的条件,燃烧给人类带来了光明和能量；火灾和污染是随之而来的恶魔。,一,火,火,灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,水基型灭火器,活动二,活动用品：蜡烛、火柴、烧杯、水、剪刀、沙子、湿抹布；要求：小组合作设计实验利用提供的用品（也可以用其它的），用尽可能多的方法熄灭蜡烛，并和同学讨论这些方法破坏了哪个燃烧条件？,灭火的原理,清除或隔离可燃物,隔绝空气或氧气,降温至可燃物的着火点以下,方法不同原理可能相同；同一方法可能包含多个原理。方法有多个，原理却只有三个。,1、熄灭酒精灯,2、炒菜时油锅中的油不慎着火,下面的情形，可用哪些方法灭火？这些方法的原理是什么？,讨论,3、堆放杂物的纸箱着火了,4、扑灭森林火灾的有效方法,一旦发生火灾，我们应该如何自救？,1.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是()A.森林发生大火时设置一条隔离带B.用CO2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯,A,随堂训练,2.下列关于燃烧的叙述正确的是（）A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧B.燃烧一定要有氧气参加C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,C,随堂训练,3、在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（）A、降低白磷的温度B、防止白磷与空气接触C、使白磷和水结合成稳定的物质D、将白磷溶解就不易着火,B,随堂训练,4、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（）。A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点C.炉中燃烧物量大，放热多，空气
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