第二学期学校工作计划

1/5第二学期学校工作计划第二学期学校工作计划一、指导思想以十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“阱人为本，厚德博学”的办学思路，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设，学生养成教育，教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。二、目标任务1、创建县绿色学校，深化环境教育。2、争创镇等级评估一级学校，提高学校品位。3、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。4、加强制度创新，优化育人环境。5、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。6、加大科研力度，加强课题研究，力争所担任的研究课题早出成绩、早结题。7、加大现代远程教育发展逐步完善校园网建设。8、加快和完善平安学校、家长学校建设。三、主要措施2/5L、校园管理进一步规范构建人文校园，提高师生校园生活质量。努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。一方面要重视学校的理性管理，另一方面要融入非理性管理理念，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，；因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”。树立三种意识、刚柔相济，目中有人。坚持“德治”与“法治相结合的以人为本的管理。在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。进步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，装自己的头脑，同时，通过培养合格教师、教学能手、学科带头人，开展多形式的教学研讨与学科教学竞赛，促使不同层次的教师2、坚决执行党和国家的教育方针、政策，提高认识，更新观念，树立“以培养学生创新和实践能力为重点”的素质教育观，全面推进素质教育。3/53、加强校本培训和继续教育工作，有重点地学习教育科学、管理科学新知识，了解现代教育学理论、领导科学和教育管理技术的发展情况，更新观念意识，提高管理水平，增强教育教学改革及学校管理工作的能力。4、深入教育教学第一线，努力探索教育教学规律，指导教育教学工作，提教育教学质量。加强职工政治素质和业务素质教育，树立良好的师、师风，增强业心和责任感，对学生全面负责。职责明确，分工负责，分级管理，团结协作，责任到人，管理到位，同心同德努力工作，齐抓5、加强学校的体艺特氏教育教学管理。认清体艺特长教育在学生素质发展中的不可替代性，围绕新课程准，着力改革教师的各课、上课和对学生的评价考核。积极创造条件，开展丰富多彩、生动活泼的体育、艺术等教育活动，办好学校艺术节活动。不断提高学生的艺术素养，为他们今后的学习、工作、生活打下厚实的科学和人文基础。6、突出校本教研重点。不断加强校本教研管理制度建设，在校本资源开发、教学、科研、评价、考核等方面建立新的常规管理体系，确保办学质量的稳定和提高。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、研究课、参4/5加培训、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立仓新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新谋程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。7、突出科研课题推动的主体策略，牢固确立开展科研是发展教师的观念。组织和动员全体教师全面参与到教育教学科研中，加强课题研究，合力攻关，力争所担任的研究课题早出成绩、早结题。8、加强环境教育，开发环境教育学习包，开展环境教育活动，各科渗透环境教育内容，将环境教育纳入正常的教学计划中去。9、实行教学质量管理的“三全”管理和“三级”管理，充分发挥教研组疏通、组织、调整、反馈作用。LO、加强学籍管理。要严格执行学籍管理规定，力求资料齐全，管理规范。1L、做好XX年中考备考工作，加大培尖力度，抓早、抓实。狠抓尖子的培训工作，落实好培尖对象，培尖措施、方法。确保XX年中考成绩跃上一新台阶。增强服务意识，规范服务行为，提高服务5/5质量，加强安全保卫，完善管制度。今年的主要工作有1、加快学校各功能室的建设，进一步完善管理制度，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。2、切实抓好学校综合治理，做到安全工作警钟常鸣。注意从师生生活学习工作的每一个场所，从教育教学工作的各个环节，充分考虑可能存在的事故隐患，全力加以解决，特别是抓好防挤、防火、防盗和交通安全几个重点，确保师生生命安全和教育教学秩序的稳定。3、加快综合楼建设步伐，完善各种设施，绿化、美化校园。4、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范