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文档简介

永宁中学20172018学年青年教师教学技能展示评比活动课堂教学设计篮球原地双手胸前传接球,学科：体育与健康姓名：冯宝霞授课班级：七年级（2）班,1、传接球在篮球比赛中进攻队员之间有目的的支配球、转移球的方法，双手胸前传接球是篮球比赛中最基本最常用的一种传接球方法。2、七年级所选的教材内容是最基本的原地双手胸前传球，主要以身体协调用力、接球时缓冲来球力量为重点尽快掌握传接球的动作方法。,教材分析,学情分析,为了使得学生篮球的基本技能有一定的掌握，首先从提高学生对篮球运动的兴趣入手，本课采用游戏法诱导学生思考问题与总结方法、讲解示范法引导学生学习模仿与巩固提高和通过团队合作的比赛法等教学方法来提高学生的兴趣和积极性，实现本课的教学目标，同时培养学生的竞赛意识和团队主义精神。,七年级学生在小学时几乎没有接触过篮球运动，学生普遍对篮球运动比较陌生，没有基础；加之学生年龄普遍较小，学习时对技能掌握的能力有限，对篮球运动的兴趣也比较低；班级人数过多，在教学时很难实现人人兼顾、逐个纠错与指导，导致教师在技能教学时存在一定的难度。,教学目标,认知目标：使学生了解和初步掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的作用,技能目标：通过游戏、比赛法教学，促使90%以上的学生对篮球运动产生兴趣，60%的学生初步掌握传接球技术要领,情感目标：通过游戏和比赛帮助学生提高运动兴趣，体验成功感，培养团队合作精神,教学重难点,1、重点：兴趣提高，传球用力顺序，接球缓冲2、难点：身体协调用力，接球缓冲,教学内容,传接球动作要领：蹬、伸、翻、拨球；接球需迎球缓冲,观看教学视频,分组比赛,比赛规则分成四组，每组同学分人数相等的两队迎面站立，由一边排头同学传球给对面同学并大声按顺序报数后，跑步到迎面队伍末尾等待下轮报数传接球，同样
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