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北师大版小学数学 三 年级上册第 课时教学设计 设计者学校： 棠外附小 设计者姓名：施碧华课题买文具教学内容北师大版三年级上册第5、6页。教学目标1、通过“买文具”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。教学重点引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。教学难点掌握除加、除减两步式题的运算顺序。学生基础乘加乘减混合运算传意方式数字、符号教具课件学具教学过程一、复习1、口算（开火车）4082873662488191532、师：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？那你们掌握了没有呢，我们来练练。（二人板演，全班齐练）48+640-64二、探索新知：出示P5主题图，引导学生观察。1、理解图中内容，让学生找信息。你能发现哪些有用的数学信息？2、让学生根据图示提出问题，并着重注意：3本作文本一共18元。问题：笑笑一共需要多少元？3、解决问题。（1）分析问题：笑笑买了一本作文本和一本英文本。分析条件： 英文本每本多少元？作文本呢？所以先要解决一本作文本多少元的问题，再算出作文本和英文本一共多少元。要算出作文本多少元一本，应该怎么算？（2）列算式。学生通过讨论可以得出两种方法：a.183=6（元），6+4=10（元）答：笑笑一共需要10元。b.183+4=6+4=10（元）答：笑笑一共需要10元。（3）理解算理，掌握算法。全班讨论：183+4表示什么意思？因此计算“183+4”的时候，应先算183=6，再算6+4=10，用脱式计算。（4）看这个算式你朋什么发现？（有加法又有除法时，要先算除法后算加法。）4、尝试解决问题。（1）提问：每本算术本现价比原价便宜多少元？（2）让学生小组讨论后尝试独立解答。（3）订正，并引导学生发现：既有减法又有除法的两步计算式题，要先算除法，后算减法。5、小结：计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？（先算除法后算加减）6、说一说下面哪种做法对。总结脱式计算写法：1、不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。2、 现算乘除法，再算加减法。三、计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？（先算除法后算加减）结合班情二次备课课堂作业课题巩固练习P6“试一试”。1、提示：先算淘气买的钢笔一支是多少元。2、先说运算顺序，后让学生独立计算。3、结合情境说下面算式的意思，并计算：课后作业巩固练习：P6页1、2题板书设计买文具（除加、
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