光合作用的发现演示文稿.ppt

光合作用的发现,徽县第一中学：李建明,地球上，每时每刻都在进行着一项巨大的工程，它年合成糖51011吨，够全中国人民吃上1000年；它年转化31018KJ的能量，约相当于8000座三峡水电站的年转化量；它每年能产生5.351011吨的氧气，被称为“自动的空气净化器”，它就是。,课题引入,光合作用,而人们对光合作用的认识却经历了一个漫长的阶段,问题：植物为什么会生长？,2000多年前，古希腊的亚里士多德认为植物生长发育所需物质完全来自土壤。,亚里士多德(前384前322年),2.5kg,100kg,种植,五年后,称重,1642年，（比）赫尔蒙特(J.B.vanHelmont),76.97kg,99.94kg,五年后,柳树增重74.47kg土壤减少0.06kg,结论：植物增重来自水分,启发探究,普里斯特利实验,1、根据以上实验，你能得出什么结论呢？,(植物可以更新因蜡烛燃烧而变污浊的空气),2、他的实验有时成功，有时失败，你能分析一下可能的原因吗？,(因为没有发现光在其中的关键作用，所以有光时做是成功的，无光时做则失败),启发探究,普里斯特利的结论是：,蜡烛燃烧和小鼠呼吸会使空气变得污浊；绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。,1775年法国化学家拉瓦锡制得并命名这种气体为氧气（Oxygene）,1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。那么，这种化学能到底贮存于什么物质中呢？也就是植物在吸收水和二氧化碳，释放氧气的过程中，还产生了什么能储存能量的物质呢？,1.把植物放在暗处24小时,2.将同一叶片一半曝光一半遮光，光下培养一段时间,1864年，（德）萨克斯(JuliusvonSachs)的实验,3.剪下叶片，用酒精进行脱色处理,4.用碘液处理。结果曝光一半叶变蓝，遮光一半不变蓝。,1864年，（德）萨克斯(JuliusvonSachs)的实验,1864年，（德）萨克斯(JuliusvonSachs)的实验,1、为什么对叶片先进行暗处理？,让叶片中的营养物质（淀粉）消耗掉,2、为什么让叶片的一半曝光,另一半遮光呢？,部分遮光、部分曝光，是为了进行对照,3这个实验现象说明了什么？,绿叶在光照下产生了淀粉,1864年，（德）萨克斯(JuliusvonSachs)的实验,在以花叶冷水（该植物叶片白色部分叶肉细胞无叶绿体）为实验材料进行实验时，发现叶片曝光一半的白色部分，经碘液处理后不变蓝，这样的结果意味着什么呢？能不能说明光合作用的场所就是叶绿体呢？,（能说明光合作用的进行与叶绿体有关，但不能直接证明叶绿体就是光合作用的场所。）,怎样才能直接证明光合作用的场所是不是叶绿体呢？,水绵结构,1880年，(美）恩吉尔曼(G.Engelmann)的实验,1880年德国科学家恩吉尔曼,现象：,分析：,在没有空气的黑暗环境中,好氧细菌只集中在被光线照射的叶绿体附近。,光线照射部位进行光合作用产生了氧气。,1880年德国科学家恩吉尔曼,在没有空气的光亮环境中,现象：,集中原因：,见光叶绿体部位有氧气的产生。,好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位。,光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢，还是两者兼而有之？,1939年，（美）鲁宾(S.Ruben)和卡门（M.Kamaen)小球藻实验,实验方法：同位素标记法,通过18O标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2，然后用小球藻悬液进行了两组实验。,C18O2,O2,CO2,18O2,H2O,H218O,光照射下的小球藻悬液,这是鲁宾、卡门在1939年用同位素标记法做的实验,O2,18O2,H2O,H218O,结论：