《木兰诗》(2).ppt

木兰诗,导入：什么叫“巾帼英雄”？,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,谁说女子不如男,听过这首曲目吗？大家唱一唱,刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁？下面我们一起来了解她的故事吧。,你知道吗？,花木兰简介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,木兰祠,花木兰塑像,花木兰简介,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞北朝：木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,朗读课文,1.注意读准字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,答案,jzhtikhnnjinpijinynjurngshutujingzhungzhutibng,唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头,鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝,扶将红妆著帖花黄傍,请读准字音噢,返回,一、诵读文本，整体感知,1、朗读要旨,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,语调轻语速缓体现忧心忡忡,问者急切答者沉稳,语速语调逐渐加快加高,由沉思到下定决心由轻缓到重快,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,由轻缓到重急既紧张又有序,“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻”“但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情，和悲壮豪迈的气氛。,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。,急促高亢悲凉雄壮,赞赏功勋从容辞官渴望还乡,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。,活泼欢快前高后低,动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情,惊叹与赞美充满喜剧氛围,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,木兰诗,哀愁无奈,紧张急迫,英勇悲壮,喜悦欢快,二、理清思路,木兰决定代父从军,木兰准备出征，奔赴前线,木兰还朝辞官,用比喻作结，讴歌英雄,返回,木兰还乡与亲人团聚,概写木兰多年的战征生活,深明大义,不畏艰难,英勇善战,不慕功名,热爱和平,这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。,三、初读感受,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳善良又坚毅勇敢,花木兰,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,巾帼英雄,朗读全文，复述内容大意,复述木兰替父从军的故事。复述要求：复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。,译文,叹息声唧唧又唧唧，木兰对着房门织布。听不见织布机的响声，只听见木兰的叹息声。问木兰想的是什么，问木兰惦记的是什么？木兰没有想什么，也没有惦记什么。昨天晚上看见军中文告，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，希望为了这次征兵去买战马和马鞍，从此代替父亲出征。,到东边集市上买来一起好马，西边集市上买来马鞍和鞍垫，南边集的市上买来马嚼子和马僵绳，北边集市上买根长长的马鞭。清晨辞别父母，晚上到黄河边宿营，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河“溅溅”的流水声。天亮后离开黄河，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山下胡人战马“啾啾”的鸣叫声。,疾行万里，奔赴战场，像飞一样越过关隘山川。北方的寒气中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。有的将军身经百战，为国捐躯了。十多年后，木兰等壮士归来。,从前线归来朝见天子，天子坐在举行大典的朝堂上，给木兰记很大的功勋，赏赐很多财物。天子问木兰有什么要求，木兰说：“我不愿做尚书郎，希望骑上千里马，把我送回故乡。,父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着房门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，把刀磨得霍霍得响，杀猪宰羊。打开我东边和西边的卧室的门，坐在我的床上，脱去打仗时的战袍，穿上以前的衣裳，在窗前梳理像云一样的头发，对着镜子在脸上贴上黄花。出门去和战友见面，他们都很吃惊着忙：共同生活战斗了十几年，竟然不知道木兰是位姑娘。,雄兔的脚乱扑腾，雌兔的眼眯缝着。当两只兔子挨着奔跑的时候，怎能分辨得出谁是雄的谁是雌的呢？,2.对镜帖花黄,帖贴，ti,粘贴。,1.著我旧时裳,著着，zhu,穿。,本诗中的通假字,古今异义,但闻黄河流水鸣溅溅,唯闻女叹息,从此替爷征,古义：,今义：,古义：,古义：,今义：,今义：,副词，相当于“只”,连词，表示转折,听到，听见,用鼻子嗅,指父亲,爷爷,关于“互文”,互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事）如：东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞）应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。,你知道下面这两个句子的准确意思吗？,“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。（互文修辞）,将军百战死，壮士十年归。,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,.当窗理云鬓，对镜帖花黄。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,2.开我东阁门，坐我西阁床。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,指出这首诗使用的修辞手法。,夸张：,夸张、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,分析木兰形象,1、木兰是人人皆知的女英雄，诗中哪些描写刻画了她这一形象？,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。,写了军旅生活的艰苦与惨烈，从正面塑造了一个勇敢刚强的战士形象,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强,通过天子的赏赐之多，侧面表现出木兰是一位战功赫赫的女英雄,2、木兰既是一位传奇英雄，又是一位普通女性。诗中哪些细节描写表现了她的女性心理？,停机叹息时的心理描写：既为家里着想，又为国家大计着想，这种焦虑矛盾正是女子所特有的心理。,远征沙场时思乡心理的描写,辞官还家后的行为描写。木兰回家迫不及待的还原“女儿身”，从她“开、坐、脱、著、理、帖”一系列的动词描写中，看到木兰的一颗爱美、爱生活的心。,3、这一形像意义何在？,反映了我国北方人民矫健尚武的精神，表现我国古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质。,艺术特色,1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。,停机叹息，代父从军准备出征，奔赴战场军情紧急，思念亲人关山飞度，征战沙场建功受封，还朝辞官亲人团聚，木兰女装双兔难辨，比喻赞美,详写略写详写略写详写详写详写,少女情态与英雄气慨兼备,1、详略得当,2、这首诗歌在语言上有何特色？,木兰诗具有乐府民歌的独特风格，复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用，都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，尤其是酣畅的排比等等。,主题,木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。记述木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。,木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。,注意字词句意思,当户阿爷市旦但闻,策勋强不用著裳安能,B,1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。,2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,C,3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。,C,4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。,A,5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。C万里赴/戎机，关山度/若飞。D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。,温习巩固,(1）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是（