2.怎样比较运动的快慢 (4).ppt

,7.2怎样表示运动的快慢第1课时运动的快慢和简单的计算,第七章运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,八年级物理（HY）教学课件,想一想,怎样比较运动员的快慢？,导入新课,1.知道比较物体运动快慢的方法；2.知道用速度描述物体的运动；（重点）3.学会利用速度公式进行计算；（重点）,学习目标,导入新课,活动1比较谁游得快,观众认为游在前面的人快，裁判认为到达终点时，计时少的人游得快，你又是如何认为的？,讲授新课,点击画面播放,相同时间比较路程,相同路程比较时间,比较方法,活动1中，观众与裁判判断运动员游泳快慢所用的方法是不同的。我们可以总结如下：,讲授新课,想一想,1）如果两个运动物体通过的路程和所用的时间都不同，又该如何比较它们运动的快慢？,2）百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军的成绩为27min21.46s，怎样比较他们运动的快慢？,讲授新课,（a）汽车在120s内行驶3600m,（b）飞机在2s内飞行了1000m,观察下面的图片，理解速度的表述。,相等时间比较路程长短,这种方法比较符合人们的思维习惯，所以物理学里就用它来定义机械运动中的速度。,讲授新课,1.物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用的时间的比，叫做速度。,路程,时间,2.若用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，则上面的公式可写成,v,s,t,讲授新课,由三个量组成的公式都可以变形,3.相对应的变形公式有：,讲授新课,4.单位：基本单位m/s或ms-1读作米每秒常用单位km/h或kmh-1读作千米每小时,汽车速度表,讲授新课,练一练：读出下列物体的速度，并说出表示的含义（1）正常人步行的速度为1.4m/s（2）小汽车正常运动的速度为28m/s（3）声音在15的空气中的速度大约为340m/s（4）光在真空中的速度为3.0108m/s,讲授新课,活动2测量物体的运动速度,讲授新课,记录四名运动员的成绩填入下面的数据表格中。,讲授新课,将四位运动员在各个路程短内所用的时间填入下面的表格。,分析表中不同路程跑步的数据，描述一下各个运动员在短跑过程中的速度怎样变化？,速度v/(ms-1),运动员编号,讲授新课,例：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165米，张三和李四谁跑得快些？,s1=100m,t1=17s,t2=25s，s2=165m,已知：,v1，v2,求：,解：,因为v2v1，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些。,讲授新课,注意事项：,1.解答时要有已知、求、解、答,且要上下对齐。2.用公式解题，在解中写出所依据的公式，公式如需变形，还应写出变形公式，代入数据和单位。3.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一，或者均用基本单位，或者均用常用单位。4.s、v、t必须要对应同一个物体的同一段路程或同一段时间内。若一道题内有两个以上的s、v、t，要用角标进行区分，且同一个物体要用相同的角标。,讲授新课,课堂小结,速度,概念：路程与时间之比叫做速度,意义：表示物体运动快慢的物理量,单位：,m/s、km/h,换算：1m/s=3.6km/h,运动的快慢,路程相同比时间,时间相同比路程,路程和时间都不同，比较速度,比较物体运动的快慢,1.声音在空气中的传播速度为340m/s需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？,已知：v=340m/ss=1km=1000m。,求：t,解：,答：需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。,讲授新课,2.一辆公共汽车以45千米/小时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用