数学人教版七年级上册正数和负数的概念.12正数与负数教学课件.ppt

1.1正数和负数,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,1、天气预报某天北京的温度为:33C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,2、某年，我国花生产量比上一年增长1.8，油菜籽产量比上一年增长-2.7，“增长-2.7”表示什么意思？,3、夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况。,这里出现了一种新数：-3表示零下3摄氏度，-2.7表示降低2.7，-4.5表示支出4.5元,3表示零上3摄氏度，1.8表示增长1.8，3.5表示收入3.5,.,我们把以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号如+3、+1.8、+3.5“”号可以省略。我们把在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。如-3，-2.7，-1.2,-4.5,一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。“”号读做“负”如：“”读做“负”；“”号读做“正”，如：“”读做“正”。“”号可以省略。,1、零下15，表示为_，比O低4的温度是_。2、正表示向西，则负表示为_。3、粮食产量增产11，记作+11，则减产6应记作_。4、某天中午11时的温度是11，早晨6时气温比中午11时低7，则早晨6时温度为_，若早晨4时气温比中午11时低13，则早晨4时温度为_。.,我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!,1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示_。2、高出海平面789米计为789米，则-789米表示_。3、减少60千克计为60千克，则+80千克表示_。4、把公元2012年记作+2012年，那么-221年表示_。,支出6元,低于海平789米,增加80千克,公元前221年,正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。,0只表示没有吗?,1.空罐中的金币数量;2.温度中的0;3.海平面的高度;4.标准水位;5.身高比较的基准;6.正数和负数的界点;引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准。,观察下图，试着说明它们的海拔高度,珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米海拔0米表示什么？,0,（1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；,例题,解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg,例2某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%写出这些国家这年商品进出口总额的增长率,解：六个国家2006年商品出口总额的增长率：美国-6.4%，德国1.3%，法国-2.4%，英国-3.5%，意大利0.2%，中国7.5%,读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。1，2.5,0,-3.14,120,-1.732,练习1,2.（1）如果零上5C记作+5C，那么零下3C记作什么？（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那