2019-2020学年九年级物理全册 19.2 让信息飞起来课件（新版）沪科版

中物理,第十九章第二节,让信息“飞”起来,美国“勇气号”火星探测器,学习目标,1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播；2.理解波长、频率、波速的关系；3.了解电磁波家族及应用。,使用电线传递信息，必须在信息的收、发之间敷设电线，这样的结果世界将布满了电线！怎么能让信息不受任何阻挡地传递呢？电磁波下面我们开始学习电磁波的知识。,电磁波,固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的。,移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？,电磁波,收音机、导线、电池、锉,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,1.电磁波的产生,电磁波,实验步骤,电磁波,电磁波是怎样产生的,迅速变化的电流能在周围产生电磁波。,现象,结论,收音机：发出“喀喀”声,电磁波,电磁波,2.电磁波谱,电磁波,倒车雷达,雷达,3.电磁波的应用,电磁波,利用电磁波的透射能力，可以检查人体，这是用x射线拍摄到的第一张照片。,雷达与“倒车雷达”的原理相似，它利用的是无线电波的反射测量距离。借助雷达，可以发现军事目标。,电磁波,医生用射线切割肿瘤，大大提高了手术治疗效果,伽玛刀,医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，来治疗近视眼,电磁波,卫星通信,电磁波,电磁波谱及应用,电磁波的特征,思考：电磁波是一种波，物理学中怎么来描述电磁波的特征呢？,电磁波的特征,电磁波的波形图,波峰,波谷,两个波峰（或波谷）之间的距离叫波长，用字母表示，单位：m。导体内每秒电流变化的次数叫频率，用字母f表示，单位：hz。,定义,电磁波的特征,电磁波的传播速度：波传播的快慢，电磁波的波速等于光速，在真空中是3108m/s；频率的单位是赫兹(hz)，常用的还有千赫(khz)、兆赫(mhz)。公式及变形：c=f=c/f或f=c/说明：电磁波的波速一定（在真空中），电磁波的频率与波长成正比关系。,电磁波的特征,声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质吗？,小实验,电磁波的特征,能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音。,电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。,现象,结论,电磁波的特征,用于通信的电磁波的主要范围及用途,典例分析,【例1】下列几种情况下不可能产生电磁波的是()a开关手电筒时b用手电筒正常照明时c雷雨时的闪电d电冰箱启动和停止时,b,电磁波是由迅速变化的电流产生的。迅速变化的电流包括电流的大小或方向迅速变化。a、c、d中的电流都迅速发生变化，因此都会产生电磁波；而b中手电筒正常照明时，电路中的电流不发生变化，因此不会产生电磁波。,【解析】,典例分析,【例2】关于电磁波，下列说法正确的是()a电磁波频率越高，传播速度越快b电磁波频率越低，传播速度越快c电磁波的传播速度与频率无关d电磁波的传播速度只与它的波长有关,c,典例分析,不能正确理解频率、波长和波速之间的关系，选a者误认为电磁波的传播速度与频率有关，频率越高，传播速度越快；选d者误认为电磁波的传播速度与波长有关；其实，不同频率的电磁波的传播速度都和光速相同，与它的波长和频率都无关系。,【错解分析】,【错解】,a、d,典例分析,【例3】智能手机的“近场通讯”“蓝牙”功能分别使用.356107hz、2.4109hz这两个波段的电磁波进行通讯。“近场通讯”“蓝牙”使用的电磁波都是无线电波都能在真空传播真空中传播的速度一样大“蓝牙”的波长比“近场通讯”的大上述哪些说法是正确的_(填序号)。,1.射线、x射线、可见光、红外线、紫外线、微波和无线电波