《汽车整形专业》说专业.ppt

汽车整形技术专业-专业剖析,目录,一、专业建设背景二、专业定位三、培养规格与模式四、课程体系五、师资队伍六、专业建设实训保障七、职业素质教育八、专业建设收获与不足,一、专业建设背景,3,市场调研,陕西惠通陆华4S店,陕西新丰泰4S店,一汽大众鹰之杰4S店,中国平安保险公司,陕西大昌汽车服务公司,汽车钣金汽车涂装事故车查勘与定损,典型工作任务,1、市场调研分析,据统计截止2013年底中国汽车保有量以突破1.3亿辆，而这一数据还在逐年递增。随着国内汽车保有量的增加，一个非常现实的问题越来越值得人们关注，那就是道路交通事故发生得更加频繁。据国家有关部门统计，2010年，全国共接报道路交通事故280万余起，2011则暴增至390万余起，2012年虽然有所回落，但是也超过360万起。也就是说，全国平均每个月接报事故达到30万起。此外，还有大量通过简易处理或者私下沟通处理的事故未统计在内。,车辆一旦发生交通事故，不论事故大小，车身或多或少都会有所损伤，尤其是较为严重的交通事故，通常都是车辆损伤比较明显，车主无法或者不知如何自行解决的，已报警的。这样多的事故受损车辆，直接导致了汽车售后维修企业钣喷车间的业务量急剧上升。汽车维修企业钣喷车间除了事故车业务以外还有其他一些业务，但仅就事故车维修来看，全国每年维修行业钣喷业务产值能达到约30亿左右（粗略估算）元人民币。而实际上，国内目前汽车整形服务业的产值远不止这数。仅就此来看，整形服务已经成为中国汽车售后服务行业中最重要的业务单元之一，其业务量非常可观，而且整形业务的产值和利润也都非常高。因此，国内多数有整形业务的维修企业都将其作为企业生存和发展的重要业务支撑点之一。,2、人才需求汽车工业作为我国国民经济重要的支柱产业，产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。据统计，按照中国汽车数量每年以13%的速度递增，中国汽车人才将有5060万的缺口，汽车人才紧缺已成为制约我国汽车工发展的瓶颈。因此，高职高专汽车制造类专业的毕业生必将成为我国汽车制造业的高技术技能应用型人才。,5,业务量,2011年,2012年,2013年,汽车整形业务增长速度：,人才数量,2011年,2012年,2013年,汽车整形技术人才增长速度：,3、专业简介,专业名称,专业代码,批准文号,招收对象,学历层次,专业类型,首次招生时间,现在校学生,汽车整形技术,580401,陕教育【2005】57号,应届高中毕业生,专科层次,高职教育,2006年,180名,专业定位,培养目标,发展通道,职业面向,8,二、专业定位,1、培养目标,本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，熟悉现代汽车结构和整形修复理论，掌握现代汽车钣金工艺、车身修复技术及汽车涂装技术的实际技能，主要面向汽车售后服务公司、汽车维修企业，可胜任汽车钣金维修、汽车涂装修复、汽车美容、事故车勘查等技术工作及汽车钣喷车间生产管理和技术管理工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才。,2、职业面向,就业领域：汽车车身维修、汽车美容、汽车保险与理赔等相关职业领域。初始岗位：汽车钣金维修、汽车涂装修复、汽车修补漆调色、汽车美容、事故车察勘、二手车鉴定评估相近工作岗位为汽车维修接待。可迁移岗位：汽车钣金和涂装修复技术管理、汽车美容技术管理、汽车钣金和涂装技术生产管理、汽车钣金和涂装修复技术培训、汽车服务企业经营与管理。,3、人才发展通道,11,三、培养规格与模式,1、知识要求（1）掌握英语应用、应用写作、计算机应用的基本知识；（2）掌握机械制图标准，机械图样表达的基本知识；（3）掌握车身结构分类和性能、车身覆盖件的拆装和调整的理论知识；（4）掌握汽车车身修复技术基本理论知识（5）掌握汽车涂装技术的工艺流程；涂料调色的理论知识。,2、能力要求（1）具有基本的计算机操作能力；（2）熟悉汽车车身结构原理，具备对汽车进行技术评价的能力；（3）具有车身修复技术的实际操作能力；（4）具有汽车涂装与修补技术的实际操作能力；（5）具有对车身进行养护，内饰件加装和美容的能力；（6）具有机动车保险与事故车定损能力；（7）具有自我学习新知识，不断提高自身素质的能力；（8）具有汽车驾驶能力；（9）具有汽车维修企业基础管理能力。,3、素质要求（1）具备良好的社会主义思想道德素质、树立建设和谐社会的人生观和价值观；（2）具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新；（3）养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范。,4、职业证书要求（1）必考证书计算机证书：全国计算机ATA考试证或全国计算机等级考试证中级及中级以上的冷作钣金工职业资格证书中级及中级以上的汽车喷涂工职业资格证书（2）选考证书（下列证书至少一个）中级及中级以上的汽车维修工职业资格证书高等学校英语应用能力考试A、B级证书。,19,培养模式,方法模式,过程模式,制度模式,15,产教融合、校企合作、工学结合（突出工学交替）、知学合一。（2.5+0.5）,理实一体、任务驱动、多媒体、情境教学、角色扮演等,培养方式：,培养方法：,1、方法模式,技能培养,三个平台,17,2、过程模式,职业资格证书,毕业证书,证书,18,3、制度模式,四、课程体系,1、设置原则：（1）以职业素质为核心的全面的素质教育培养（2）实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律（3）以科目改革为基础，进行必要的课程整合，形式灵活多样（4）引入职业资格证书或技术等级证书，实施双证书教育,2、课程设置,课程体系,公共基础课10门,专业课21门,专业核心课6门,专业理论课,理论课时50%,+,实践课时50%,选修课4门,集中实践课14门,2-1教学计划实施,2-2学时统计比例,2-3人才培养课程体系,公共课毛概论思修养与法律高等数学大学英语体育计算机应用基础应用文写作就业指导中国传统道德职业规划,专业平台课机械制图与CAD汽车发动机构造汽车底盘构造汽车专业英语汽车材料汽车保险与理赔电工电子技术机械基础涂料化学汽车美容与装饰,专业核心课汽车电器设备与维修汽车车身修复技术汽车车身结构与附属设备汽车涂装技术车身测量与校正旧机动车鉴定与评估汽车车损与定损汽车服务企业管理汽车性能检测技术色彩与调色,集中实践课入学教育军事训练汽车驾驶焊接实训钳工实训汽车美容装饰实训汽车车身修复实训车身附属设备拆装汽车喷涂实训车身测量校正实训色彩与调色实训技能强化实训专业认识实训顶岗实训,公共基础课,专业平台课,专业核心课,实践教学课,基本技能,核心技能,3、课程与技能,4、课程形式灵活多样理论教学体系由公共基础课、专业基础课、选修课、实践实习五部分组成。理论教学体系依据“适度、够用”的原则建立，充分体现了职业教育以应用为宗旨的特点。公共课教学在满足本专业需要的基础上，为学生奠定持续发展的基础。专业基础课教学内容强调针对性、实用性和新颖性。在专业基础课教学中，各任课教师能够及时掌握本专业的最新动态，主动更新知识，合理更新调整教学内容，使理论教学及时反映当前最新技术。,5、引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育我系积极推行“双证书”教育，体现职业教育的特色。教学环节和证书获得结合，参考相关的技能证书，资格证书应考核的科目，在授课计划中增加了职业资格和技能等级考试的内容。满足了学生资格考试的需要。鼓励学生参加计算机等级，英语应用能力考试和技工技术资格考试，这些为学生的顺利就业打下良好基础。,课程体系特点,体现,重视,突出,利用,融入,能力本位思想,职业素质培养,实践教学内容,军训、劳动、维修、计算机应用训练,专业理论课实践课时50%,校内外集中实践,现代化教学手段,职业资格证书考试内容,1、专业师资队伍整体梯队结构状态2、师资队伍保障机制3、本专业教学及学生管理队伍情况,五、师资队伍,1、专业师资队伍整体梯队结构状我系现有教师16人，学生管理人员5人。平均年龄为35岁，教授1人，高级工程师4人，工程师2人，技师1人。其中“双师型”教师7人，占教师总人数的27%。聘请兼职教师8人，均为高级工程师。,专业师资队伍整体梯队结构状,2、师资队伍保障机制,积极配合学院人事处对留校生的培训工作努力构建“双师型”教师队伍结构鼓励教师不断提高学历水平建立教学督导小组,2、本专业教学及学生管理情况,六、专业建设实训保障,1、实验、实训场地和设备保障教学情况2、校内外实训基地运行状态及保障机制3、实践课开出率、实训基地利用率4、本专业教学及建设的经费保障情况,1、试验、实训场地和设备保障教学情况在校内实践教学基本条件保障方面，本专业主要依托学院现有的实训设备，多媒体教学设备，计算机房，汽车动态模拟实训室等建立了能够基本满足本专业校内实践课程家学需要的复合型教室。2、校内、校外实训基地运行状态及保障机制学院实训、实习大楼的所有设备，以及计算机网络中心的所有设备都有安全使用和维护保管责任书。定期检查维修，及时解决了设备运行中出现的问题。设备运行正常，满足了教学需要。我系已和几家汽车维修公司、制造厂的校外实习基地保持十分密切的联系，经常聘请本领域的专家给学生授课或作专题讲座。专任教师主动到社会中咨询实际业务，在学生校外实习前，我系按照许愿的有关规章制度要求与实习基地负责人和联系人共同制定学生校外实习方案。详细安排单位实习知道老师和学院带队教师，精心布置学生校外实习。做到实习任务明确，责任清楚。,3、实践课开出率、实训基地利用率教研室严格按照本专业实施性教学计划安排本专业每学期的教学任务，保证校内实践课开出率达到100%；各任课教师能认真按时编制课程授课计划，足额保证了课堂教学总实践教学内容的课时量；系主任和教研室主任在审定学期教学任务和课程授课计划时，重点审核实践教学项目和课时的安排情况，从系内教学管理机制上保证了实践教学目标的实现。,4、本专业教学及建设的经费保障情况我院近年来在建立健全内部管理制度，明确各部门职责范围，划定各项目支出报销范围，报销限额，报销审批权限的基础上对各部门的经费实行部门预算管理，将教学及教学建设需要的经费按开支性质及管理指责不同分别核定在教务处、学生处、招就处和各系部预算中。我系在完善学生复合教室，建立校外实习基地，购置教学用设备和用品等方面的所有开支都按学院部门预算管理的规定列支报销。,校内实训条件,实训大楼,多媒体教室,整形基地,计算机机房,校外实训基地,已签订协议三家,接纳实习生四家,校园网,网上学习、训练、相互交流,经费保障,部门预算、满足需要,校内实训基地,焊接实训区（专业实训）设备群为交流电焊机、CO2保护焊机、氩弧焊机；,汽车整形专业学生焊接实训,门板修复区（专业实训）汽整专业学生车身修复实训,车身整形实训区大梁校正仪（专业实训）,喷涂实训区（专业实训）,外,内,喷漆房,学生喷漆过程专业实训,相关基础实训机床加工,相关基础实训机床加工,汽车专业实训,汽车专业实训,以校企深度合作为基础，以就业岗位的典型工作任务、工作流程为载体，把行业标准、职业标准引入课程。邀请行业、企业人员参与专业建设和人才培养方案的制定，保证人才培养方案与行业发展趋势同步。,38,校外实训基地,测量工艺,焊接工艺,钣金工艺,涂装工艺,39,40,学,教,教、学、做一体,学,生,主,体,做,校内外结合实现,41,结果与特色,七、职业素质教育,丰,彩,多,富,学生心理咨询，人文、社会科学和自然科学素质教育,收获,不足,八、专业建设收获与不足,学院切中人才市场需求，以汽车行业最新发展状况为培养方向，是我们毕业生质量完全符合行业对培养目