扩展语句PPT课件

.,1,专题一扩展语句、压缩语段,专题一扩展语句、压缩语段,.,2,专题一真题演练,12011天津卷请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得答：_,.,3,专题一真题演练,【答案】海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈真让人陶醉。【解析】文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字数(不多于规定字数)表达最有效的内容。,.,4,一、扩展语句(一)解题思路解答此类试题时先要仔细审清题目的要求，认真揣摩提供语句或词语的意思，弄清试题要求，审准题干对句子内容、句式、表达方式等方面的扩展要求。具体思路如下：一是仔细研读提供的语句或词语，准确把握扩展基点，二是审清题干要求，把准试题具有可能性的扩展方向，正确领会扩展的目的，充分结合所提供语句或词语对陈述对象、语意语气等方面的要求，同时顾及试题中关于字数、修辞等方面的不同要求。三是展开联想想象，结合具体语境适当添枝加叶，合理扩展。,专题一技法点拨,.,5,(二)答题技巧扩展语句要掌握一些必要的解题方法，具体方法如下：1添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。,专题一技法点拨,.,6,例如：扩展下列语句，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40个左右。梅花开放了。【思维轨迹】我们可以说成“(什么样的)梅花(怎样地)开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。【参考答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，(裸露在荒山野岭中的)梅花迎着风露带着微笑悄悄地开放了。,专题一技法点拨,.,7,2定位填补法。这种方法是根据题干所给的内容确定句式模型，排好句内成分位置，填补定语、状语或补语的一种方法。它与“添枝加叶法”的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶，而是选择扩展重点，在固定的位置填补。例如：根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展为一段话，每段不少于30字。情景一：课堂上老师微笑情景二：病房里护士微笑_,专题一技法点拨,.,8,【思维轨迹】确定“微笑”是扩展重点。思考同一扩展点在不同情景下存在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中心。例题所给词语是从地点、人物、情态三个角度提供的，而老师在课堂上的微笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要表现的中心，所以在“微笑”后的位置进行填补比较得当。,专题一技法点拨,.,9,【参考答案】情景一：课堂上，老师的微笑像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活和学习的风帆。情景二：病房里，护士浅浅的微笑像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好，生活真好。,.,10,3瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前后的语句中找出对形式和内容方面约束的暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。例如：仿照画横线的句式续写三个句子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作收尾。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_，_，_，_。,专题一技法点拨,.,11,【思维轨迹】此题在考查扩展语句时，还考查了句式的仿写。首先分析画横线句式的结构：(量词)(名词)就是(量词)(名词或名词性短语)。接着分析语句的内容：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。最后以这内容与形式来限制填写的内容。【参考答案】一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！,专题一技法点拨,.,12,4修辞渲染法。有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上，进行适当的描写和渲染，充分使用多种表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。例如：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。,专题一技法点拨,.,13,【思维轨迹】语言运用题对文采都有潜在的要求，修辞手法的综合运用是增加文采意蕴的法宝。扩展成功与否关键在于能否灵活使用修辞手法加强表达效果，因此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自的情趣来。除此之外，使用整齐的句式、并大量使用富有色彩的形容词也是解题关键。,专题一技法点拨,.,14,【参考答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌河，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连往返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。,专题一技法点拨,.,15,5联想想象法。使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或利用生活经验展开联想、想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。例如：将杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句诗扩展成一段话，字数在70个字左右。,专题一技法点拨,.,16,【思维轨迹】要使此句扩展得具体生动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；二要先确定中心再扩展，这个中心要能准确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意象密集繁复，景象苍凉恢廓。因此，扩展时需要展开合理的联想和想象，对诗歌意境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传达出诗人此情此境的心绪，即所写之景应是高旷凄寂