人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第3课《开满鲜花的小路》同步练习（I）卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第3课开满鲜花的小路同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共32分)1. （6分） 把划线字的音节补充完整。g_ s_d_x_包裹颗粒懊丧一堆绚丽2. （12分） 看拼音，写词语。xu yjio hupn ycng ling_pi huizhng rngnng rnnu y_3. （6分） 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） 碧_如洗华夏_万里无_引人_目锦上添_发图强今天的天气真好！_，_。小红穿了一条粉红色的裙子，十分_。与其_，不如雪中送炭4. （4分） 同音字组词。植_注_息_值_住_西_5. （4分） 看拼音，写字组词。 yun 花_草_球 _因运动_二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分） 你见过怎样的小路？请你照样子，写一写。 例：鼹鼠到松鼠家，有一条开满鲜花的小路。姥姥家的房后，有一条_的小路。_。三、 现代文阅读 (共2题；共14分)7. （8分） 阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（1） 这篇短文有_段话。 （2） 小山羊送给小白兔什么花？_、_、_（3） _花早晨开，_花中午开，_花晚上开。 8. （6分） 阅读下文，回答问题。 竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1） 作者从_、_、_、_、_的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。 （2） 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“_”画出作者由竹子引发联想的语句。 （3） 短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。 （4） “息”字的解释有：A呼吸时进出的气。B停止。C消息。D利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_解释；“自强不息”的“息”应选_解释。 （5） 将文中划线的句子改成陈述句。 （6） 下面说法是否正确，请判断。 这段文字写了竹子的用途和品格。“岁寒三友”指的是竹、松、菊。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、