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人教部编版四年级上学期语文第5课一个豆荚里的五粒豆同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共8题;共64分)1. (6分) (2019三下嘉陵期中) 读拼音,写词语。 qin xji shlin pengshyzh hu_knjunyngzhouzhubinbixijin_2. (10分) 根据意思写词语。 按照惯例,按照常情。_独有的,特别的。_带领(队伍或集体)。_寻找食物。_表示假设、假如、如果的意思。_新鲜而嫩。_3. (8分) 组词区别。 照_符_版_乖_煦_ 附_ 板_ 乘_4. (6分) 连一连。 踢_ 排球打_ 皮筋讲_ 汽车跳_ 足球开_ 故事5. (2分) (2019一上微山期末) 我会给“车”找更多的“朋友”。 车汽车车站车厢_6. (3分) 写出下列词语的近反义词。 近义词:劝告_特殊_附近_反义词:耐心_特殊_自由_7. (20分) 看图写话。 图上有谁?他们在干什么?老爷爷可能会说什么?老爷爷的心情怎么样?请用几句通顺完整的话写下来。8. (9分) 读课文第三自然段,回答问题。 (1) 从“借我二十只船分布两边”可以看出孔明做事_。 (2) “第三日包管有十万枝箭”说明孔明_。 (3) “只不可又叫公瑾得知”说明孔明_。 二、 现代文阅读 (共3题;共29分)9. (8分) (2019六下龙岗期中) 请认真阅读下列短文,完成后面的练习。 三国时期,蜀国丞相诸葛亮挥师出祁山,准备一举歼灭曹魏大军。但是,由于蜀将马设失守街亭,彻底打乱了诸葛亮的战略部署,诸葛亮只好率领大军退守西城。司马懿攻占街亭、列柳城之后,率领十五万曾魏大军,直奔西城杀来。这时,诸葛亮身边已经没有得力战将,只剩下一些文官。他带来的五千军马,已派走一半去搬运粮草,只剩两千五百名士兵留守在城中,以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来,个个吓得魂不附体。诸葛亮登上城楼一看,只见东北方向尘土扬天,显然魏兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下,觉得逃跑已经来不及了,如果要拼死抵抗又缺兵少将,因此形势十分危急。在这紧要关头,诸葛亮并没有慌乱,他眉头一皱,计上心来。诸葛亮下令,把城头旌旗全部藏起来,诸将各自坚守岗位,不得慌张,否则立即处死。同时,大开城门,让一些士兵装扮成老百姓,在街道上洒扫,不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上,羽扇纶中,焚香抚琴,摆出一副若无其事的样子。司马懿的大军很快就来到西城的城楼之下。此时,诸葛亮一人坐在城楼上,笑容可掏,焚着香,弹着琴,还有两个童子伺候两旁,而且城门内外也只有二十多个百姓,只顾低头洒扫,脸上毫无惊慌的神色。司马禁见此情景,怀疑城中有重兵埋伏,于是就急忙下令退兵。(1) 选文是三国演义中的一个故事,这个故事的名字是A . 欲擒故纵B . 反间计C . 空城计D . 调虎离山(2) 根据短文内容判断下列说法的对错。 诸葛亮挥师出祁山,一开始就是在防守,而不是进攻。_马谡失守街亭,让诸葛亮一方陷入了非常被动的局面。_听说司马懿大军要杀来的时候,诸葛亮身边的人都非常镇定。_故事的结局是,司马懿中了诸葛亮的计,怕有埋伏就退兵了。_(3) 为什么说诸葛亮一方“形势十分危急”? (4) 为了应对即将到达的司马懿大军,诸葛亮做了哪些安排? (5) 你觉得诸葛亮是一个什么样的人呢?请说说。 10. (15分) 阅读短文,完成练习。 奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿,突然发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大眼睛一看,不禁叫起来:“多大多亮的镜子啊!”小鱼想:“要是把镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!”想着想着,小鱼轻轻地游到那镜子边,还没碰着,“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。于是,小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟,我找到了一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子,只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。小鱼和小青蛙都很难过。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。于是,小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐,请你帮我把大镜子抬回家好吗?”河蚌一口答应了,跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子,可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是,很快那“镜子”又圆了起来。(1) 要是把镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!(用划线的词语写一句话) (2) “多大多亮的镜子啊!”朗读这句话时的语气应是( ) A . 赞美B . 兴奋C . 平静D . 吃惊(3) 大家感到镜子很“奇怪”的原因是( ) A . “镜子”一碰就碎,不一会儿又圆了起来。B . 小鱼发现了一面镜子。(4) 故事的结局会怎样?请根据短文内容预测一下,然后写下来。 11. (6分) 快乐阅读。 朝霞与日出天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞,变化莫测。没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!(1) 用横线画出短文中描写颜色的词语。 (2) 朝霞和日出的顺序是。 A . 先出现朝霞,红日才慢慢升起B . 红日出来以后才有朝霞(3) 短文中第_自然段是写朝霞的,第_自然段是写日出的。我更喜欢第_自然段,因为_。 (4) 短文的题目可以用“日出”来替换吗?_ A . 可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B . 不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。第 8 页 共 8 页参考答
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