杭州市2019-2020学年语文三年级下册14 蜜蜂练习卷（I）卷

杭州市2019-2020学年语文三年级下册14 蜜蜂练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子练习。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得，他们的意思是（ ）。A给我吃，给我吃B不好吃，不好吃C妈妈好，妈妈好二、填空题2 . 仿照下面词语的构词方式写词语。荡来荡去_来_去_来_去_来_去圆圆的_清清楚楚_3 . 根据课文内容填空。1炊事班长快四十岁了，个儿挺_，背有点儿_，四方脸，高颧骨，脸上布满了_。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“_”。2“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”觉得有“千斤重”因为_。3本文叙述了长征途中一位炊事_接受上级任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜_自己的感人事迹，表达了红军战士忠于革命、_的崇高品质。三、语言表达4 . 按要求写句子。1我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_2通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（修改病句）_3我的心里沉重极了。（改写成夸张句）_四、现代文阅读阅读短文在十六七岁时学会握手，完成习题。出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬一经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，没有半点火药味儿。旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手他们的手，又紧紧握在一起。其实，我想让他们见识的，并不是一次短连旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会些什么。我相信，他们一定都学到了5 . 请你用简洁的语言概括短文的主要内容。_6 . 第段中同学们的表现在变化：哗然（_）（_）沉默7 . 文中两次写到“他们的手紧紧地握在一起”，第一次握手是因为_，第二次握手是表达_。8 . 第段中老师离开教室后，假如你是其中的一名学生，请补写你此时的心理活动。_9 . 短文中的同学们通过这堂精心设计的课学到了很多，那么，聪明的你从这篇短文中学到了什么？请你联系生活实际谈谈。_10 . 阅读短文，回答问题。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。【小题1】给短文加个题目，合适的是（ ）。A小草B我家门前的空地上C我爱小草D美丽的春天【小题2】文中用得不恰当的词语是（ ）。A生机；软弱；挺拔；坚强B生机；柔弱；挺拔；顽强C生命；柔弱；挺立；坚强D生命；软弱；挺立；坚强【小题3】“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ）A疾病B痛苦C痛恨D急速，猛烈【小题4】下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）A本文表现了作者喜爱春天的思想感情。B本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D本文赞扬了小草的美丽可爱。五、信息匹配11 . 选择关联词填空。无论都虽然但只要就不但而且1.皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上