广州市2020年六年级下册小升初真题预测模拟测试语文试卷（1）D卷

广州市2020年六年级下册小升初真题预测模拟测试语文试卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 中庸的作者是（ ）。A孔子B孟柯C子思D老子选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。2 . 下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A纤（xin）弱泛滥（ln）一塌（t）糊涂B耸（sn）肩白术（zh）浊（zhu）浪排空C树冠（un）胸脯（p）鲜（xin）为人知3 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A清翠欲滴欢呼鹊跃囫囵吞枣B翻山越岭轻而易举含辛菇苦C声色俱厉闪烁其词死而后已4 . 下面加点字解释不正确的一项是（ ）A不毛之地（光秃秃）B怕得鱼惊不应人（应答）C惊涛骇浪（惊惧）5 . 关于下象棋的规则，下列说法不正确的一组是（ ）A“马”走“日” “车”走直线B“象”走“田” “士”走斜线C“炮”走“山” “卒”可向前6 . 下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（ ）A草船借箭B刮骨疗毒C夜走麦城7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A祁黄羊是一个做事出以公心，能顾全大局的人。B我不是最弱小的告诉我们保护环境非常重要。C坚持写日记，可以提高我们的认识水平和写作能力。8 . 给下列加点字选择正确的读音。（4分）风俗（x s）别（bi bi）扭陨（yn sn）石穿梭（su ln）蕴（wn yn）寻觅（m n）吞没（mi m）咆（bo po）哮选择搭配合理的句子9 . 他一个人走在巷子里，（ ）A一个人影也没有。B只听见远处传来几声犬吠。C周围人声鼎沸。10 . 天气十分闷热，（ ）A有人在马路上狂奔起来。B不时，有丝丝凉风吹送过来。C知了在树上拼命地叫。11 . 如果只让我选择一件东西，（ ）A那是最珍贵的。B我会选择书。C后悔已经来不及了。二、填空题12 . 单元回顾。1.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是_(用诗句回答),他把自己的愿望告诉孩子:_,_(用诗句回答)。诗中流露出诗人_的情感。2.南宋统治者把杭州当作_,整天过着醉生梦死的生活,诗人林升的“_”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨,表达了诗人强烈的_情感。3.己亥杂诗的作者是清代的_。这首诗中表达作者渴望解放人才,变革社会的诗句是:_,_。4.少年中国说(节选)的作者是_。作者认为“少年智则国智,少年富则_,少年强则_,少年独立_”因此,少年的责任任重而道远。5.圆明园的毁灭中首先介绍圆明园不仅_,还收藏着_,然后写英法联军将圆明园_,这样的前后对比,告诉我们:_。13 . 在横线上填上读音为“”的汉字。幕免作和氏生心血14 . 读拼音，写词语。1军人们用充满zh hu的大no，强健的体魄，保wi着祖国的边疆。2救生艇顺着zng迹来到了大海深处，lo起了这艘渔船，准备wi修。15 . 根据多音字的拼音组词。圈：qun （_） jun （_）背：bi（_） bi （_）晃：hun（_） hun（_）16 . 根据查字典的要求，填一填。1如果我不认识“锋”字，可以用部首查字法，先查_部，再查_画。2如果不知道“肥”字意思，但知道读音，会先查音序_，再查音节_。三、语言表达17 . 非连续性文本阅读伤风感冒冲剂说明书主要成分：葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏作用与用途：散风寒，发微汗。用于伤风流涕，咳嗽头痛。用法与用量：味甜，温开水冲服，一日三次。1至5周岁，每次半包；6至9周岁每次一包，成人每次两包。有效期：两年半生产日期：2016年1月11日（1）根据上面的内容填写表格。序号观点判断正误说明理由冲剂的主要作用是治疗伤风感冒。_冲剂用凉水冲服，一日三次。_这包冲剂到2018年9月11日后就不能使用了。_（2）李明是三年级学生，因吹风着凉感冒，咳嗽头痛不止。奶奶见李明病情严重，正准备冲两包给李明喝。如果你是李明，会对奶奶说些什么？_四、现代文阅读阅读理解。十六年前的回忆（节选）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。18 . 那年春天具体指的是什么？这年春天父亲的行为比较异常，体现在什么地方？_19 . 父亲竟这样含糊地回答我中含糊的意思是什么？回答是指哪句话？父亲这样回答的原因是什么？_20 . 从片段的最后一段中，你体会到这是一位怎样的父亲？_课外阅读。树叶和树根明朗的夏天，一（棵颗）树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下舞（蹈滔）？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。就说微风你吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳恼（no lo）怒地说。“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也要一起完蛋了。”21 . 用“”画出正确的字或读音。22 . 根据短文内容填空。文章的第一段和第三段，主要采用了_和排比的修辞手法，通过_描写表现了绿叶_的样子。23 . 读完选文，你觉得绿叶和树根谁说得有道理？为什么？_24 . 这则寓言故事给了你怎样的启示？_五、书面表达25 . 习作。经过了两年多的陪伴，你对身边的同学都非常了解了吧！请选择其中一位，以“我的同学”为题，把他的外貌特征、性格特点等描写下来，让我们猜猜他是谁吧！要求：语句通顺，标点使用正确。350字左右。提示：在文章的结尾别忘了