石家庄市2020年语文五年级下册第一单元测试卷D卷

石家庄市2020年语文五年级下册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择下面加点字的正确读音,画上“”。(1)祖国地大物博,神圣的土地蕴藏(zng)着丰富的宝藏(cng)。(2)大山里有参(shn)天大树,有珍贵的野山参(cn),还有许多珍稀动物,的确物产丰富!2 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A襄嵌扩大代替B负荷分辩一簇C光茫臀部漆黑D漆黑蜿蜒溪流3 . “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”运用了（ ）的表现手法。A双关B对比C反复D对偶4 . 选择恰当的词语填空。已经是初春了，天气像冬天一样冷。（ ）A不管都B虽然但是C不但而且D无论都5 . 与“莫非漏比我还厉害？”意思相同的一句是（ ）A“漏”比我还厉害吗。B“漏”不比我厉害。C难道“漏”比我还厉害？D“漏”没有我厉害。二、填空题6 . 按课文内容填空1、锄（ ）（ ）当午，汗滴禾（ ）（ ）。谁知盘 （ ）餐，粒粒皆辛苦。2、众人一条（ ），黄（ ）变成金。3、 花对树，鸟对（ ）。（ ）清对（ ）秀，柳绿对桃红。4、 谁的尾巴（ ）？谁的尾巴短？谁的尾巴（ ）像（ ）伞？7 . 填写同音字。1. y （ ）术 （ ）力友（ ）战（ ）2. ju （ ）定拒（ ）（ ）悟口（ ）8 . 看拼音写词。kunku（_）lngzha（_） su y rn （_）cn ln（_） zhuy（_） rn j hn zh（_）9 . 补充词语，完成练习。美中（_）（_）国泰（_）（_）负荆（_）（_）呕心（_）（_）震耳（_）（_）应接（_）（_）1.形容声音非常大的词语是_，表示这个意思的词语我还知道：_。2.由词语“国泰（_）（_）”我想到了一些描写国家繁荣、人民生活安定的词语，如_、_；我还想到了描写战争年代国家和人们生存状况的词语，如_、_。3.“呕心（_）（_）”是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是_。4.“负荆（_）（_）”出自课文_，文中的其他两个故事分别是_、_。5.选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。_：_三、语言表达10 . 阅读下面的漫画，完成练习。1仔细观察上面的漫画畸形儿，然后用通顺的语言把画面的内容描述下来。_2这则漫画构思奇特，作者充分运用_的手法来揭示漫画的主旨。3下面对这幅漫画的解读中，说法正确的有（_）。(多选)A漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。B漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。C反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和道德培养。D文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。四、现代文阅读课外类文阅读。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终 于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。11 . 选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？_12 . 理解下面词语在语境中的含义。（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？_（2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？_13 . 选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。 _14 . 怎样理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义？_课外阅读。祖父后园我后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。15 . 这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？_16 . 摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的_；_表现了祖父的慈祥、和蔼。17 . 文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是（ ）A“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。B祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。C祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。18 . 画“_”的句子表达了“我”怎样的思想感情？_五、书面表达19 . 习作芳草地。美丽的大自然孕育着千姿百态的植物,也生活着多种多样的动物,它们都是我们的朋友。请你选择一种植物或动物,