内蒙古自治区2020年（春秋版）语文四年级下册第六单元检测卷D卷

内蒙古自治区2020年（春秋版）语文四年级下册第六单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中选填的关联词最恰当的一项是（ ）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。A因为所以B只要就C如果就D尽管但2 . 书写完全正确的一组是（ ）A鞠躬尽瘁康慨无私画龙点晴B居高邻下断断续续别出心载C一望无际排山倒海跌跌撞撞3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。B雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。D看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。4 . 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A翡翠（fi）榛子（zhn）蜜饯（jin）掺和（cn）B骡马（lu）娴熟（xin）唾沫（tu）肿胀（zhn）C皎洁（jio）机杼（zh）正月（zhn）獠牙（lio）D演绎（y）吞噬（sh）脱缰（jin）响彻（qi）5 . 下面对课文内容分析不恰当的一项是（ ）。A初学记是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情。B第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”。C“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调。D作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象。二、填空题6 . 补充下列古诗词。（7分）众鸟髙飞尽，_。湖光秋月两相和，_。江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_，也傍桑阴学种瓜。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_，_ _，斜风细雨不须归。三、语言表达7 . 仿写句子。种子一边想一边努力生长。_四、现代文阅读阅读能力提升他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯- 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。8 . 题目中的“他”指的是谁？“那只手”指的是谁的手？_9 . 第7自然段中，“非凡的意义”指的是什么？_10 . 读了这篇短文，你明白了什么道理？在文中画出来。_11 . 阅读下面的材料，完成练习。2019年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立70周年的盛大阅兵式上，32个装备方队以崭新阵容接受党和人民检阅。阅兵分列式上，带领580台（套）装备接受检阅的，是首次亮相国庆阅兵场的战旗方队。东、南、西、北、中五大战区指挥员挺立排头，25辆猛士敞篷车载着的解放军历史上涌现出的100面荣誉战旗迎风招展。“铁军”“大渡河连”“平型关大战突击连”“塔山英雄团”“董存瑞班”“杨根思连”“神威导弹营”“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。”这一幕，令许多现场观众眼角湿润。（摘编自新华社铁流滚滚，向着胜利的方向国庆70周年阅兵装备方队受阅侧记，有删改）和平年代的幸福生活是无数烈士用鲜血换来的。作为新时代的少年，我们应铭记历史，缅怀先烈，永续精神。查阅资料，了解材料中画横线的英雄部队中发生过哪些事，任选其中一件，用自己的话把事情的过程写清楚。_五、信息匹配12 . 选词填空。盼望眺望注视1.战士们抬头（_）远方，向着大部队离去的方向继续前进。2.同学们全神贯注地（_）着高老师做实验。3.同学们急切地（_）着“六一”的到来。六、书面表达13 . 习作。【小题1】小练笔。请