重庆市2019版语文五年级上册3 桂花雨练习卷（1）D卷

重庆市2019版语文五年级上册3 桂花雨练习卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 仔细观察下列词语，按规律再写出两个。1.津津有味翩翩飞舞_2.朦朦胧胧勉勉强强_3.千真万确千变万化_4.无拘无束各式各样_2 . 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。_，_。(杨万里出净慈寺送林子方)根据课文内容完成练习。3 . 对“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”这个句子理解正确的是（ ）A锺子期非常了解太山的样子以及声音。B锺子期很懂音乐，能准确地揣测到伯牙所弹曲子的内容，和伯牙是知音。C锺子期的猜测能力很强，很善于察言观色。4 . 在书戴嵩画牛一文中，牧童发现的戴嵩的画作牛里的问题是_。5 . 京剧中还保留着“刀（枪）下场”这一杂技成分是为了_。二、现代文阅读阅读短文。_美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（ ）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（ ）。我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。6 . 给短文加上合适的标题，写在文前的“”上。7 . 将括号里不正确的字划掉。8 . 从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。长出（_） 赞美（_）喜欢（_）9 . 再读读文中画“”的句子，在括号里填上合适的词。10 . 作者按_顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美_。阅读理解诸葛亮喂鸡求学诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南精通兵法的水镜先生学习。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。11 . 理解文中加横线的词语：精通：_盖世奇才：_12 . 水镜先为什么认为诸葛亮将来必定是盖世奇才：_13 . 诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了什么办法？_14 . 读了诸葛亮喂鸡求学你受到什么启发。_三、信息匹配15 . 选择正确的字组成词语。（现献）宝（炒抄）写四、书写16 . 拼一拼，写一写。1. wip把桂花go bng 放到lu ku