重庆市2019-2020学年语文六年级上册期末专项练习：课内阅读（I）卷

重庆市2019-2020学年语文六年级上册期末专项练习：课内阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内选文阅读。铺满金色巴掌的水泥道片段训练我一步一步小心地走着，一片一片（详细仔细）地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。1 . 用“”选出括号里使用恰当的词语。2 . “我”在这条水泥道上走得_（很慢不慢），因为_。3 . 画线句子好在哪里？_课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上是跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。雨一来，它们便放假了。4 . “一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”，你怎么理解这句话?_5 . 文段用了拟人的修辞手法，请找出一个拟人句写下来。_6 . 为什么说“雨一来，它们便放假了”?_阅读课内片段，完成练习。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。7 . 抓住关键句，把握段落讲述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。用“_”画出选文两个自然段的关键句，从关键句中可知，选文主要讲述的是_和_的速度。根据这些要点进行略读，加快阅读速度。8 . 快速浏览，搜索相关信息，以下说法哪一项是正确的？（ ）A游隼的速度没有飞机的速度快，但游隼俯冲的速度比飞机快。B声音传播的速度是1050千米每小时。C声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。D喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。9 . 快速阅读选文，用波浪线画出文中的数字，并简要说说在文中引用数字的作用。赏析寓言两则，回答问题。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。10 . “不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。_11 . “他很后悔”是因为_，_，结果_，接受劝告后，他_，羊再也_，这说明_。12 . 通过读课文，我知道“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。课外阅读提升。生命的一部分(节选)书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！13 . 在文中找出下列词语的反义词。兴致勃勃（_）索然无味（_）14 . 文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？_15 . 将文中画“_”的句子改为陈述句。_16 . 作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？_17 . 作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。18 . 课内阅读。向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着【小题1】给短文加标点。【小题2】孩子们为什么沉默?阅读文段，完成练习。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力援慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。19 . 作者在文段中用_三个例子说明了“纳米技术就在我们身边”，用_三个例子说明了“纳米技术可以让人们更加健康”。（填序号）利用纳米检测技术可以实现疾病的早期检测与预防未来的纳米机器人可以杀死癌细胞冰箱纳米涂层可以延长食物保质期和蔬菜保鲜期未来的纳米技术可以使药效缓慢释放“碳纳米管天梯”可能带我们去太空旅行隐形战机上的纳米材料可以躲避雷达的探测20 . 文段中加点的“最多”说明_，加点的“甚至”说明_。21 . 画“”的句子将_与_作比较，从中可以感受到_。22 . 联系下文可以知道，文段中画“”的“纳米缓释技术”的意思是_。23 . 请查阅资料，再写出一个“纳米技术可以让人们更加健康”的例子。_课内阅读。“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人。”“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”“真人可没那么聪明。”“当然聪明啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”冯琪不打算吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们的年龄一样的话。”“可我妈妈说，一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”“他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”24 . 托米描述的学校是什么样的？_25 . 冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同？_26 . 读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。_阅读下面的文章，完成后面的练习。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。27 . 结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ）。A盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D贝多芬技艺高超，有卓越的才华。28 . 对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（ ）A皮鞋匠对音乐的热爱。B盲姑娘对音乐的热情。C兄妹之间的手足亲情。D音乐家博大高尚的情怀。29 . 下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（ ）。A盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。30 . “等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（ ）。A贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。课内阅读。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。31 . 花的学校在哪里？（ ）A在天上。B在地下。32 . 第段中“放假了”指的是_。请仿照画线句子写一写：清风一吹，他们便_；蝴蝶一来，他们便_。33 . 第段描写的是_时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的_。34 . 根据短文内容，在正确的说法后打“”。（1）选文的作者是泰戈尔，中国诗人、哲学家。（ ）（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。（ ）阅读短文，完成练习。阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。35 . 课文有（_）个自然段。第二自然段有（_）句话。36 . 在文中找出下列字的反义词。下（_）大（_）短（_）低（_）37 . 根据课文内容填空。(1)阳光像_。(2)河面闪着阳光，小河就像_。(3)因为有了阳光，_更绿了，_更高了。38 . 有了阳光，世界会（ ）。A寸草不生B一片黑暗C更加美好阅读诚信碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。开车的朋友用极其（沮丧 懊恼）的神情向我们宣布：没油了。按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：“加油站倒是有,可是要翻山过去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得很快。”等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子，别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,忐忑地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己已）,这么一说,所有人都绝望了。我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀 夸耀）；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧他来了随着这振奋人心的呼喊我们看见一个瘦小的身影由远及近跑来跑来少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩 辨）解：“山路很难走,而且”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。39 . 将文中括号内用得不准确的字词画去。40 . 根据词义，找出文中的词语写在括号里。心神不定。（ ）形容声音突然中止。（ ）十分荒凉，没有人家。（ ）弄脏，使有污点。（ ）鼓动别人去做某事。（ ）41 . 给短文第九自然段加上标点符号。朗读这段话，应读出_的语气。42 . 短文结尾处这样写道：“我想起刚才的担忧，至少，这是对一个乡下少年的玷污。”你是怎样理解这句话的？_43 . 写出两条有关“诚信”的名言佳句。如果实在想不出来，自己写一句，并签上你的大名。_课内精彩阅读。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。44 . 用“”画出文中写老麻雀和猎狗之间力量悬殊的句子。45 . 选文中“强大的力量”是一种什么力量？_46 . 作者真实地写出了老麻雀的“怕”和“不怕”，你从中感受到了什么？_二、文言文阅读文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物