2019-2020年六年级上册语文期中测试卷

2019-2020年六年级上册语文期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。(100分) (共17题；共100分)1. （2分） (2018崇川) 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 余音绕梁 顾名思义 温文而雅莫名其妙B . 鉴往之来 疾恶如仇 寒冬腊月再接再厉C . 远渡重洋明察秋毫 匪夷所思金碧辉煌D . 腾云驾雾悔人不倦 谈笑风生万籁俱寂2. （2.0分） 比一比，再组词。柳_ 偷_虚_匆_盆_抑_ 愉_虑_勿_盒_3. （2分） 下列选项中划线字的读音有错误的一项是（ ）。 A . 震动（zhn） 沸腾（f）B . 鼎沸（dng） 哀号（ho）C . 霎时（sh） 昂首（ng）D . 屹立（y） 称为（chng）4. （2分） 依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） _，飘逸着沁人心脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A . B . C . D . 5. （2分） 西汉的淮南子中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（ ）。 A . 无限的时间B . 无限的空间C . 古往今来D . 所有的时间和空间6. （10分） 根据拼音写汉字。 （1） xio nio_在空中飞。 （2） 我的姐姐喜欢吃shu gu_。 （3） shu ni_能耕田，我们喜欢它。 7. （3分） 找出加横线字的正确读音 充满_（chncn）踮脚_（dindin）湖畔_（bnpn） 衰老_（ishui）千丝万缕_（ll）操纵_（zhnzn）8. （2分） 照样子写词语。 欢声笑语（有一对近义词）：_、_、_熊熊大火（AABC式的词语）：_、_、_一道道深沟（量词重叠）：_、_、_9. （2分） 在括号里填上适当的词语。 _地哭_地笑_地端详_地看_地说_地趴着10. （3分） 读一读，选词填空。 白花花 毛茸茸绿茵茵到了春天，泥塘周围长出了_的小草。青蛙有一张_的肚皮。松鼠有一条_的大尾巴。11. （2分） (2019天津模拟) 语言积累与运用。 （1） 【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“_，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，_”；大声高呼“_，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，_。” （2） 【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力，_。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，_？”学本领要多实践，不要空谈，正如文心雕龙中说的“_，观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，_。” （3） 【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。 A假如给我三天光明B鲁滨逊漂流记C汤姆索亚历险记D童年12. （8分） 换种说法，意思不变。 您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水的吗？夏天来了，我不能见到骆驼了。13. （8.0分） 读读下面的名言，查查它们分别出自谁口。捧着一颗心来，不带半根草去。_横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_臣鞠躬尽力，死而后已。_14. （3分） (2019三下长春期中) 在公共场所，经常会看到一些公益用语。在厕所，“来也匆匆，去也冲冲”一定会让你耳目一新吧！公益用语不仅语句简短，而且意思明确，可谓言简意赅！你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗？ 阅览室：_。车站入口处：_。15. （8.0分） (2019六下惠阳期中) 阅读短文，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1） 元宵节指的是_（具体时间)，从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯：_，_，_。 （2） 从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮，一是_，二是_，三是_。 （3） 作者在写这个片段采用了_的段落结构 （4） 作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么? 答：_（5） 北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：_，_。 16. （11.0分） 阅读下文，回答问题 小站歌声子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。远处传来了火车的长鸣。四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。班长说：“咱们为老师唱一首好人一生平安吧。”歌声响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。夜在颤抖列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安歌声让泪水滤过追诉。车上，苗老师失声痛哭。可是有谁知道，她不是去结婚。两天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。（1） 苗老师来到站台为什么会像触电般浑身颤抖起来？在文中找出来。 （2） “这是山里人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指_。 （3） 画横线的句子把1比作2。 （4） 孩子们舍不得苗老师，是因为1，孩子们没张口挽留苗老师，是因为2。孩子们给苗老师唱了一首3，这歌声里包含着孩子们对苗老师的4。 （5） 苗老师之所以不把自己患白血病的事告诉学生，是因为她1，表现了她2。 17. （30分） 写作题（25分） 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“_（地球、树林、空气）的心愿”为题目写一篇作文。要求：题目要补充完整。内容要表现人与自然的关系。600字左右第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用