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二年级上册期中测试语文试卷 (5)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 给下列句子加上恰当的标点符号。小军完成作业了_2 . 写出含有下列偏旁部首的字并组词。1斤组词( )组词( )组词( )2牜组词( )组词( )组词( )3 . 读拼音,写汉字。zh(_)见 xio(_)船两tu(_) yu r(_)4 . 精彩再现。(1)观书有感是_代诗人_的作品,借_来比喻_,诗中直接点明题目中“感”字的诗句是:_。(2)学与问是一篇_的文章,课文围绕“_”这一中心论点,通过列举_和_(谁)的事例,告诉我们_的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育我们要从小养成_的习惯。(3)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中“尽”的意思是_,指桃花凋谢;“始”的意思是_。这两句诗的意思是:_。这首诗的后两句是:_。(4)大自然的文字是一篇_,作者是_。全文依次介绍了天上的_、_和脚下的_、_,告诉我们大自然的文字可以被_、_、_。(5)“总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字。”这句话与鲁迅谈读书的名言“_,使所读的书活起来”的意思是相通的。其实宋朝著名的爱国诗人陆游早就有诗云:“_,_。”(6)“风声雨声读书声,声声入耳;_,_。”你看,古人尚且如此_,作为21世纪的小主人怎么能“_,_”呢?(7)初读好书,_;重读好书,_。_,三人同行有我师。(8)默写古诗。冬夜读书示子聿_ _ _5 . 课文回顾。(1)榕树正在_的时期,好像在把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶,_在_上面,不留一点儿_。那翠绿的颜色,明亮地_着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有_。这美丽的_!(2)月迹是一篇_性散文,记叙了一场饶有情趣的寻月活动,表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望,同时告诉人们一个道理:_。6 . 按要求填空。1.“胀”是_结构,用部首查字法,应先查_,除部首外还剩_画,第六笔是_,可以组成词语_.2.“裂”的部首是_,这个部首的字还有_、_。7 . 偏旁开花并组词。氵+(江)(江边)亻+(_)(_)+(_)(_) +(_)(_)+(_)(_) +(_)(_)二、语言表达8 . 口语交际。今天放学,我背着书包在站台等车,这时来了一位阿姨阿姨:“小朋友,你好!”我:“_”阿姨:“请问,去文化宫怎么走?”我:“_”阿姨:“需不需要转车呢?”我:“_”9 . 用带点词语写句子。齐宣王喜欢听吹芋,他总是叫许多人一齐吹给他听。总是_南郭先生从来不会吹芋,也混了进来。从来_可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。不要而要_10 . 请你说说查字典需要完成哪四步?三、现代文阅读阅读课文片段,回答问题。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。11 . 文中画横线的句子运用了( )的修辞方法。A排比B比喻C拟人12 . 第一自然段采用了_的结构方式。中心句是_。13 . 第二自然段中,作者列举了这些事物,想告诉我们什么?_14 . 作为当代少年,你觉得你有什么责任?_美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往,令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,都阳湖就像一面大镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色阳光的照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,令人兴奋不已。鄱阳湖不仅美丽多姿,它的物产也很丰富。这里水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候, 鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象,一艘艘机动帆船“嘟,嘟,嘟”穿梭来往,一网网鱼虾装满了船舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊!啊,鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞你的物产丰富15 . 照样子,写词语A(1)波光粼粼(ABCC式)(2)千军万马(带数字的词语)16 . 根据意思,在文中找出相应的词语。(1)没有风浪,水面很平静,形容平静无事。( )(2)波浪奔腾冲击,形容声势浩大,不可阻挡。( )(3)心情舒畅,精神愉快。( )17 . 用“”画出短文中的一个反问句,并把它改成陈述句A_18 . “位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。”这是一个句,分别把比喻为,把比喻为。19 . 用“” 画出文中的一个过渡句A它的作用是_20 . 本文是从和两个方面来介绍都阳湖的,赞美了,抒发了。四、信息匹配21 . 为带点字选择正确的读音,用“”标出。鲜为人知(xin xin)咖啡(k ji) 闷热(mn mn)张牙舞爪(zhu zho)后背(bi bi)匀称(chn chn)五、书面表达22 . 看图写话
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