呼和浩特市2020年语文六年级上册第四单元测试卷（I）卷

呼和浩特市2020年语文六年级上册第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充诗句，并写出作者和题目。1.知否，知否，_。作者_节选自_2.月上柳梢头，_。作者_节选自_3.帘卷西风，_。作者_节选自_4.此情可待成追忆，_。作者_节选自_5.问世间情为何物，_？作者_节选自_二、语言表达2 . 同学们阅读西游记时，对猪八戒这一人物有不同看法。有人认为猪八戒好吃懒做、见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷散伙，而且还经常搬弄是非、耍小聪明，说谎又爱占小便宜，是个贪生怕死、自私自利的人。假设你不同意这种说法，你会怎样反驳？_3 . 按要求写句子（1）老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）_（2）妈妈很忙，没有功夫去看电影。（改为双重否定句）_（3）赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩写句子）_（4）按例句的写法特点，仿写句子。太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。_；_。三、现代文阅读课内阅读。一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了那样（ ）的（ ）的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。4 . 根据原文内容将短文补充完整。5 . 第1自然段是从_、_、_三个方面写出了小燕子的_特点。6 . 第2自然段作者描写了哪些景物？_7 . 文中画横线的句子把_、_和_当作人来写，这样的修辞手法叫_。“都像赶集似的聚拢来”写出了_。8 . 阅读训练“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！【小题1】根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。【小题2】短文中“怒放”这个词的近义词是_【小题3】在第3自然段的空白处加上标点符号。【小题4】“给永远比拿愉快！”这句话中“给” 的意思是_；“拿”的意思是_。这句话的意思是：_ 。四、信息匹配9 . 给带点的字选择读音正确的一项。（_）A.生趣(q) B.白鹭(n) C.暂时(zhn)（_）A.暮色(m) B.饯行(jn) C.按捺(n)（_）A. 凝视(nng)B.谱写(p) C.荣誉(yu)10 . 找出句中的错别字并改正。（1）茂盛担优赞叹严历（_）（_）（2）即然暮色拨河旱灾（_）（_）（3）匈怀投降求饶麻鹊（_）（_）11 . 读句子，结合语境选择省略号的正确作用，并填写序号。省略号的作用：标示数目的递增；标示说话结结巴巴，欲言又止；标示心理活动断断续续；标示语意的跳跃；标示语意未尽。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（_）（2）“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（_）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（_）（4）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”（_）五、书面表达12 . 作文以下作文任选一题进行写作。1、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。2、你身边一定有很多熟悉的人吧？例如爸爸、妈妈、老师、同学请写一个熟悉的人的一件事。3、平常我们都爱玩，让我们写写玩中的乐趣或收获吧。要求：注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于