南京市2019版三年级上册期中测试语文试卷(二)(II)卷_第1页
南京市2019版三年级上册期中测试语文试卷(二)(II)卷_第2页
南京市2019版三年级上册期中测试语文试卷(二)(II)卷_第3页
南京市2019版三年级上册期中测试语文试卷(二)(II)卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南京市2019版三年级上册期中测试语文试卷(二)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 红楼梦的两条主线是_、 _。2 . 照样子,在括号里填入恰当的字词。(穿)草鞋(_)京戏(_)排球(乌黑)的长发(_)的灯光(_)的衣服冷得(像冰窖)热得(_)慢得(_)一座座(山)一串串(_)一层层(_)3 . 常识运用按要求填空A“匣”字用音序查字法应查大写字母(_),用部首查字法应查部首(_),这个字共有(_)画,是(_)结构,其中第七画是(_);4 . 温故知新。1.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用墨线的中国画那样,到处,轻轻流入云际。2.我国诗人塑造了很多儿童形象:诗人吕岩笔下“归来饱饭黄昏后,”的牧童悠闲自在;杨万里笔下“,不是遮头是使风”的小童聪明可爱;还有辛弃疾笔下“”的小儿讨人喜爱。童年时光美好却短暂,出自偶成的名言“,”就告诉我们要珍惜时光。3.本学期认识了很多经典名著中的人物。其中,美猴王、武松、诸葛亮、“凤辣子”分别出自我国四大名著、。4.在本学期综合性学习“走进信息世界”中,我们开展了活动,我知道了从古至今,信息传递方式;还知道了研究报告可以从问题的提出、结论等方面来写。二、语言表达5 . 美好的童年仿写句子。有人说,童年像一首动听的歌。有人说,童年像。有人说,童年像。三、现代文阅读阅读短文,回答问题。庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情nng zhng( )。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nu dng( )脚步。当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qng cu( )的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句愿这位孩子健康成长,一生平安的话,听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn( )之中。此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。6 . 将短文中的拼音换成汉字,写在后面的括号里。7 . 写出下列词语的近义词。入迷(_)知晓(_)振奋(_)8 . 用“”画出一句反问句,并将它改成陈述句。陈述句:9 . 根据短文内容填空。盲人为乘客演奏了的曲子有:_这个切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作这个句的居然的意思是_,作者有这样的感受是因为_,这个切是指_。10 . 回答问题。我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受?_文中的乞讨者是一个怎样的人?_四、书面表达11 . 写作题目:发生在_的一件事要求:把题目补充完整。做到内容具体,语句通顺,感情真实,注意不写错别字。不少于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论