兰州市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习

兰州市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第10课大还是小同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共23分)1. （3分） 说说我们自己是大还是小。 我在_的时候，觉得自己很大；在_的时候，又觉得自己很小。2. （6分） 把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。三_茅庐：_ _起伏：_青翠_滴：_秀丽_人：_群雄_争：_茅塞_开：_3. （4分） 给划线字选择恰当的解释，在横线上填上序号。冒：用假的充当真的向外透；往上升顶着；不顾我冒着寒风奔跑在田径场上。_小草一下子全冒了出来。_狐狸假冒老虎来吓唬小动物。_真：真实的确；确实这件事千真万确，所以要赶快去办。_没有绿色的大地可真乏味。_4. （5分） 读课文桂林山水说说作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？5. （5分） 读句子，写出划线字的意思。那时候秦国理屈 ， 就没有动兵的理由了。屈：_蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，他才肯交出来。肯：_二、 阅读理解 (共2题；共14分)6. （6分） 阅读下文，回答问题。 大树和小草天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。忽然，天气骤变。顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。（1） “天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气_，忽然间_。 （2） 小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它_。 （3） 读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。 7. （8分） 读一读下面的语段，做一做后面的练习。 英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） “一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子_的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子_的心情。 （2） 对短文画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 句运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。B . 句运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。C . 句运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。（3） 文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的_，从第二次掌声中听出了同学们的_。 （4） 读了这段话，说一说你有什么感受。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共