合肥市2020年二年级下册期末素质测试语文试卷（II）卷

合肥市2020年二年级下册期末素质测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语积累。（1）表示“说话”的词语有很多，如：反驳、商量、_、_（2）表示“看”的词语有很多，如：望、注视、_、_2 . 根据意思写词语，再选用其中一个造句。(1)人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（ ）(2)严肃稳重。不随便，不轻浮。（ ）(3)（对名利等）超脱，不追逐。（ ）(4)逐渐地破坏或腐蚀。（ ）(5)刚强、坚毅。（ ）(6)佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。 （ ）(7)有突出的成绩和效果。（ ）(8)很大的名声。（ ）造句：3 . 按课文内容填空。1.随风潜入夜，_。2.崇尚文明充实精神生活，_。3.科学的灵感，_。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给_，给_，给那些_，而不会给懒汉。4.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_。”5.手指在琴弦上_，琴声像清清的溪水_流过山坡，流进草地，_在原野上飘荡。4 . 给句子加上标点。（1）哪座房子最漂亮（_）（2）谁的尾巴好像一把伞（_）（3）谁的尾巴最好看（_）5 . 课内阅读练习1、请分析下面语句的意思：拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多_他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。_舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。_手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。_2、你从文中明白了什么道理？_3、手指这篇课文告诉我们_的道理。6 . 照样子，填上恰当的词语。（1）例：(跳)孔雀舞（_）招呼（_）游戏（_）课文（_）热闹（2）例：(鲜艳)的服装（_）的老师（_）的国旗（_）的小鸟（_）的铜钟二、语言表达7 . 仿照例句，把句子写具体。例：小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。1.青蛙把竹子接起来。青蛙把竹子（_）接起来。2.小白兔跑回家。小白兔（_）跑回家。三、现代文阅读8 . 雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（h）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。1.用“”划掉文中括号里不正确的字或读音。2.在下面括号里，填上合适的词语。（ ）的空气（ ）的柳枝（ ）的小草（ ）的图画3.文中画“”的句子，把（ ）比作（ ）。4.雷雨过后，小动物们的反应怎样？用“”在短文中画出来。四、信息匹配9 . 选词填空。主意注意1月亮觉得这（_）不错。2我们在上学路上。一定要（_）安全。10 . 选择括号里恰当的字。生_（子字）（东冬）_天大_（风飞）雪_（花画）（春青）_山木_（马妈）11 . 在带点字的正确读音下面画“”。石榴（li ni）红枣（zho zo）奔驰（ch c）郁郁葱葱（chng cng）一般（bn pn）依偎（wi wi）12 . 用“”给加点的多音字选择正确的读音。（1）人多力量（ling ling）大。（2）医生给我量（ling ling）了体温。（3）当我是小虫子时，连小狗撒的一泡（po po）尿我都觉得是深水。五、书面表达13 . 习作。读了他要感谢那只手一文，假如给你一个同样的主题，我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？把你的所思所想写成一篇200字左右的作文。要求：内容