人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习（II）卷

人教部编版四年级上学期语文第3课现代诗二首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分） (2019四上通榆期中) 看拼音写词语。 zrnrmzhnjpki_kwimomhuqfnn_2. （2分） 下面划线字的读音完全相同的一组是（ ）。A . 血泊梁山泊湖泊泊舟B . 勉强强词夺理强大倔强C . 着火着凉上不着天，下不着地3. （10分） 选字组词。 状壮妆化_ 形_ _实倍培 赔栽_ 加_ _偿胆但 担_量重_是透绣 锈_明生_花仰抑迎压_ 欢_ _头4. （6分） (2018二上新田期中) 我会填。 “片”字共_笔，第二笔是_。“笔”字用部首查字法，应先查_部，再查_画,这个字是_结构，可组词为_。5. （12分） 比一比再组词。醋_ 熬_ 饺_ 拌_ 询_腊_ 傲_ 较_ 伴_ 循_6. （6分） 给划线的字和词语选择正确的解释。 （1） 朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。（ ） A . 和老师会见B . 两支队伍会合（2） 洪水终于退了。（ ） A . 减退，下降B . 离开，退出7. （5分） 按要求改写句子。 布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着。（改写成拟人句）秋天，高粱熟了，稻子也熟了。（改写成拟人句）昆明湖的潮水很平静。（改写成比喻句）公路弯弯曲曲伸向远方。（改写成比喻句）这是最佳路径。（改为反问句）你不会因为一次失败而放弃努力。（改为反问句）8. （6分） 判断关联词语用是否正确 （1） 你是喜欢这本书，要么是那本书。 （2） 星期天，我们或者踢足球，或者去游泳。 （3） 老人们宁可自己辛苦，也不愿给儿女们添麻烦。 （4） 与其羡慕别人，不如自己努力。 （5） 无论困难有多大，我们都要想方设法去克服。 （6） 小明不但年纪这么小，而且干活的劲头可大呢。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9. （18分） 阅读诗歌，回答问题。 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1） 下列对词语的解释不正确的一项是（ ） A . 芦芽：芦苇的嫩芽B . 蒌蒿：一种高大的树木C . 欲上：想逆江而上D . 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒（2） 这首诗的作者是_代诗人_，描写的是_时节的景物。 （3） 请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。 （4） 下列对诗句分析不恰当的一项是（ ） A . 这首诗是作者为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。B . 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C . 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D . 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。10. （15分） (2019四上龙华期末) 阅读诗歌，回答问题。 【材料一】送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【材料二】芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1） 这两首诗和你所学过的_一样，都是送别诗。 （2） 结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。 好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈_好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈_（3） 分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。 11. （16分） 朗读古诗，完成练习。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1） “磨”的读音为_，“还”的读音为_，“劲”的读音为_。 （2） 第一句用了一个_字，充分表达了竹子的_性格。（3） 第二句写出了竹子生命力_。 （4） 理解后两句诗句的意思。 （5） 竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？ （6） 全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3