人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（三）

人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共27分)1. （4分） 给多音字组词。 假：ji_ji_重：chng_zhng_2. （4分） 读拼音，写汉字。ddwidpiobxhn_3. （4分） 给划线的词语选择合适的解释。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感受程度很深的虽然只是初次见面，可她却给大家留下了深刻的印象。_这篇文章内容深刻 ， 见解精辟。_相近：近似；差不多；彼此距离近我与表弟个头相近 ， 性情却大相径庭。_他们两家住所相近 ， 所以常结伴上学。_4. （4分） 选择合适的词语填在横线上欣赏 玩赏 游赏观赏美术馆里，许多孩子在静静地_同一幅画。春天到了，我们到大自然去_各种奇花异草。他在细细_爸爸从南京带回来的雨花石。我和妈妈_了江南的许多地方。5. （6分） 根据所给出的意思，把适当的词语填在后面的横线上。展示 裂缝颤动 陆续留恋 茂盛前后相继，时断时续。_短促而频繁地振动。_裂开或自然露出的狭长细缝。_清楚地摆出来让人欣赏，明显地表现出来使人知道。_（植物）生长得多而茁壮。_不忍舍弃或离开。_6. （5分） 找出描写柔软的词语。 冷冰冰闹嚷嚷暄腾腾软绵绵棉绒绒白茫茫泥泞泞黏乎乎二、 阅读积累与运用 (共2题；共28分)7. （21分） 课外阅读。爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_兴趣爱好。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”同学们_惊奇奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_（1） 选择恰当的词语。兴趣爱好他开始对科学产生了_。惊奇奇怪同学们_地看着爱因斯坦。（2） 在短文中找出下列词语的反义词。讨厌_;渺小_（3） 老师不太喜欢爱因斯坦，是因为_后来，老师改变了对他的态度，是因为_（4） 在短文最后一个自然段加上标点。同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_（5） “孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？（6） 你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是_A . 爱因斯坦从小就喜欢做手工。B . 爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。C . 爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。8. （7分） 回忆课文，完成下列各题。 （1） 书戴嵩画牛这篇文章以（ ）为线索，写了杜处士和牧童之间发生的故事。 A . 斗牛图B . 牧童的发现C . 杜处士和牧童的笑（2） 根据对课文的理解判断，用“正确”“错误”表示。 书戴嵩画牛一文最后阐明的“耕当问奴，织当问婢”的道理是做事需向内行人请教。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”子期不幸去世了，伯牙心情很复杂，悲伤、失望、寂寞交织在一起。伯牙擅长弹琴，子期善于倾听，伯牙的善奏因为有了子期的善听，才显得更有价值，其人生也才更具幸福的体验。与“伯牙鼓琴”相关的成语是“琴瑟和鸣”。三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分） 题目：读_有感要求：（1）选一篇读过的文章写读后感。（2）把题目补充完整。（3）要写出自己的真实体会和感想。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共27分)1-1、2