五年级下册期中测试语文试卷（二）

五年级下册期中测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。(1) 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。大概：_(2) 在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。影影绰绰：_(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条似乎：_造句：_2 . 回忆诗文，按提示填空。（1）诗人袁枚在湖上杂诗中用诗句“_，_”表达出了对青春的渴盼，对青年人的希冀。（2）胡宏伟在他创作的长江之歌中反复吟诵“我们赞美长江_，我们依恋长江_”使全诗气势磅礴，热情奔放。（3）“茶叶如_，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，_，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，_，清香扑鼻而来。”当手捧这样一杯香茶时，我们感受到的是生活的诗意和美好。3 . 比一比，再组词。诸（ ）虚（ ）妙（ ）罪（ ）援（ ）惩（ ）饮（ ）著（ ）虎（ ）炒（ ）罚（ ）暖（ ）征（ ）饥（ ）4 . 本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_、_，寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_。5 . 给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。例：治结石病广告：大石化小，小石化了“石”改为“事”1某热水器广告词：随心所浴（_）改为（_）2某摩托车广告词：骑乐无穷（_）改为（_）3某洗衣机广告词：闲妻良母（_）改为（_）4某止咳药广告词：咳不容缓（_）改为（_）5某燃气灶广告词：烧胜一筹（_） 改为（_）二、语言表达6 . 按要求写句子。1比较句子，完成练习。A除徘徊外，又剩些什么呢？B除徘徊外，没剩些什么。A句和B句的意思相同，但是 _不同，A句 _是句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（模仿该句的修辞手法写句子）_3我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（照样子，续写句子）我坐在台阶上看星星，_4积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。（任选其一）_三、现代文阅读课内阅读。“星”和“凤”的共同特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形字的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。7 . “星”和“凤”的共同特点是_。8 . 象形字简化后的缺点是什么？人们是怎么解决这个问题的？_阅读文段，回答问题。午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。9 . 给文章空白处补充完整。10 . 请用“鼎沸”造句_11 . 按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是_12 . 第一层写江潮来时的特点是_课外阅读。路面上的新科技长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲彩色路面已较为普及，彩色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶，从而避兔了车辆的混行，大大增强了安全性。现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。13 . 第二自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在_和_两方面。14 . 透水路面各层功能可分别概括为_、_、_。15 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）第二自然段主要采用了举例子的说明方法。（_）（2）彩色路面在我国已经普及了。（_）（3）对于缺水型城市，建议该城市铺设透水路面。（_）16 . 第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（ ）A透水路而吸水能力强。B强化纤维材料好。C汽车行驶不易打滑四、信息匹配17 . 写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写B、动作描写C、语言描写（1）老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。（_）（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（_）（3）老屋想，我可能再也倒不下了。（_）五、书面表达18 . 习作题目：最动人的提示：先填上“情景”、“语言”、“风景”、“课堂”等词语，把题目补充完整，再构思作文