广州市2019版六年级上册期末测试语文试卷（三）（II）卷

广州市2019版六年级上册期末测试语文试卷（三）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据拼音写词语。(1)苍松生长在xun y（_）之上,即使自然环境再 li（_）,它们也b q b no（_）,从不向困难tu xi（_）,顽强地向上生长。(2)这幅梅花图花朵sh m（_）相间,清气欲流,象征着画家gng zh（_）lin ji（_）的品格。2 . 根据意思写出下面词语。1.枯萎腐烂的枝叶。（ ）2.想法非常奇怪。（ ）3.形容事情很容易做。（ ）3 . 写出一句名言、警句、谚语或俗语，激励自己热爱读书或珍惜时间。_4 . 补充句子。1橙红色是给果树的，_，争着要人们去摘呢！2停车坐爱枫林晚，_。3_，最是橙黄橘绿时。4知有儿童挑促织，_。5 . 巧记同音字。j（_）算日（_）（_）节笔（_）jng （_）彩（_）过（_）神北（_）png 草（_）（_）安（_）果（_）等二、语言表达6 . 按要求写句子。（1）你最喜欢的一句名言警句：_（2）请从下列四个备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城例句：精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。仿写:_（3）仿照所给的例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。例句：固执你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。竹子_风筝_（4）照样子，将句子写具体。例:风真大。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上干草、落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗，真有点天昏地暗的架势。雪真大。_（5）请你展开联想，运用恰当的修辞手法，用“月亮（色）、树影、琴（笛）声”这三个词语写一段话。（50字以内）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、粉红的有的一株树上就有好几种颜色，甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，你如果认为是一团黑，那就大错特错了，它是烈日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱，才可比拟的吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还是会感到：啊，美啊有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”老农笑呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿？”我这才注意起山茶骨朵来，果然特别！一般的花，开春才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的力气，开出的花能不美吗？啊！山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！7 . 从文中找出表示下列意思的词语。吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料，使人感到舒适。_形容色彩鲜艳繁多。_8 . 照样子，写出几个由意思相反的字构成的词语。大小疏密 _9 . 第1自然段中，作者从山茶花的_、_两方面写山茶花的美。10 . 文中加横线的句子给了你什么启发？_阅读课内文段，完成练习。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”11 . 在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。12 . “我于是又很盼望下雪”的原因是什么？_13 . 第二自然段的主要内容可以用_来概括，从文段中的一系列动词可以看出少年闰土_的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”可以看出闰土_。14 . “红的绿的都有”是说贝壳的_多，可以用成语_来形容；“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳_多，可以用成语_来形容。15 . 下面对文段理解错误的一项是（ ）A捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。B闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。C“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。16 . 闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。_四、信息匹配17 . 给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。1勉：努力；勉励，使人努力；能力不够而尽量做。 （1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？（_）（2）这项工作我还能勉强坚持下来。（_）（3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。”（_）2失：失掉，丢掉；没有把握住；找不着； 没有达到目的；改变（常态）违背，背弃；错误，过失。（1）在大森林里，我迷失了方向。（_）（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。 （_）（3）他失神地望着公安人员。（_）（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。（_）（5）智者千虑，必有一失。（_）（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。（_）五、书面表达18 . 习作园地。同学们，我们已经进入了飞速发展的21世纪，再过二十年，会是什么样呢？二十年后的天