昆明市2020年（春秋版）语文二年级上册20 雪孩子练习卷（I）卷

昆明市2020年（春秋版）语文二年级上册20 雪孩子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给多音字注音组词（_）（_）（_）（_）（_）（_）没得处（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）正场了（_）（_）（_）（_）（_）（_）2 . 比一比，组词语。惊（_）论（_）旁（_）经（_）凉（_）轮（_）傍（_）轻（_）3 . 找反义词。升吵闹凋谢安静悲伤来降盛开窄往欢乐宽（_）一（_）（_）一（_）（_）一（_）（_）（_）（_）一（_）（_）一（_）4 . 给下面的字加上一部分，组成新字,再组词。京（ ）（ ）（ ）夫 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）卑（ ）（ ）（ ）余（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）二、语言表达5 . 句子花园1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)_2.天水相接的地方出现了一道红霞。(调整语序，不改变句意)_3.天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(用加点的词造句)_4.月亮偷偷地躲在了云彩后面。(仿写拟人句)_三、现代文阅读阅读故事，做习题。木匠（jing）的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（di）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”6 . 这篇短文共有_个自然段。短文主要讲了_的房子小得只能_，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了_个人的事。7 . 这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。_8 . 为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ）A因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。B因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。C因为穷木匠的心宽。9 . 文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）A心灵手巧B心地善良C有超能力10 . 快乐读文。家乡的柿树安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。 金色的秋天来了柿树的一身绿叶悄悄地变红了青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了这时的柿树像燃烧的火炬一样装点着祖国的河山大地几经银霜柿树脱下美丽的红装留下满树又大又圆的果实在秋风中摇摇欲坠在阳光下露出诱人的笑脸仿佛告诉人们快来收获吧！ 柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子！ （1）给第三自然段加上标点符号。（6分）（2）在短文中，用“”线画出一个拟人句。（至少一个）（1分） （3）造句。（4分） 沐浴：仿佛：（4）本文通过对柿子春秋两季情况的描写，表达作者的思想感情。 （4分）课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。（ ），每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。11 . 在第一段的括号里填上合适的关联词。12 . 这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的_，班上的老师得知后，以认识_为名，安排全班的同学都_，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。13 . “她站在教室门口却迟迟没有进去”，你觉得苏珊不进去的原因是_。14 . “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”