西宁市2020版六年级上册第二次月考语文试卷（I）卷

西宁市2020版六年级上册第二次月考语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列语句中分号使用的正确的一项是（ ）A太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。B进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。D自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。2 . 先阅读梗概，再浏览精彩片段，这种阅读方法适合阅读（ ）A长篇作品B短篇作品C绘本故事D文言文3 . 虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是落第秀才是（ ）A吴用B宋江C柴进D王伦4 . 下面四项中，不是同类的一项是（ ）A槐花B雪花C梅花D菊花5 . 不代表积极向上，富有正能量的词语，是第（ ）项。A众志成城B披荆斩棘C见利忘义D勇往直前二、填空题6 . 日积月累。默写古诗别董大。作者_朝代_ _ _7 . 把下列词语补充完整。（ ）（ ）盎然经久（ ）（ ） （ ）口（ ）声千（ ）百（ ）人（ ）（ ）云不（ ）不（ ）（ ）（ ）骤起 （ ）山（ ）野 （ ）（ ）纷飞（ ）不（ ）心 （ ）然（ ）悟 （ ）头（ ）脑8 . 根据课文理解填空。（1）草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句：“_，_”抒发了作者对草原的_。（2）丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的_。（3）宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是一首刻画_的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者_。（4）六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_。他与其父_，其弟_，并称为_。（5）西江月夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_，号_，人称_与_合称“苏辛”，与_并称“济南二安”。9 . 在下面的括号里填上合适的词。光彩夺目的（_）聚精会神地（_）和颜悦色地（_）时间过得（_）一（_）金光一（_）大风根据课文的内容填空。10 . 通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有_的刘备，_的祁黄羊，_的明明，_的公仪休，_的竺可桢爷爷。11 . 春天的江南是美丽的，唐代诗人杜牧的诗句“_，_。 ”为我们展现了千里江南，莺歌燕舞，春色无边的优美画卷。12 . “香九龄 ，_，_， 所当执”，这告诉我们要_。13 . 拔河比赛中，我们班同学团结一致，获得了第一名的好成绩，可见团结很重要，让我想起了古今贤文语句：_，_。14 . 看拼音，写词语。ti yng y pin jn qi yn wi（_）（_）（_）（_）三、语言表达阅读非连续性文本，完成下面练习。（内容提要）超人气小学生的7种时间管理方式从小学生的常见7个时间段入手，如上课时间、自习课时间、寒暑假等，深入为孩子们解析时间管理的方式。（目录节选）课堂时间把握重点，高效利用45分钟1.集中注意力的几个小窍门2.45分钟听什么3.如何记笔记才最有效4.学会质疑5.和老师互动6.做课堂学习的主人15 . 优优要到书店购买超人气小学生的7种时间管理方式，他应该前往的图书分类区是（ ）。A自然科学区B文学作品区C少儿读物区16 . 下面名言中，最符合本书作者要告诉我们的主题的一项是（ ）。A一口无书，百事荒芜。B兄弟敦和睦，朋友笃诚信。C合理安排时间，就等于节约时间17 . 阅读了上述图书信息，你最想阅读这本书的哪一部分内容？为什么？我最想阅读的内容是_。因为：_18 . 朵朵在阅读了上述内容节选后，向晶晶介绍了一种学习方法。请你补充下面的对话。晶晶：“唉，昨晚我背诵了好久才记住了10个单词，今天还是错了3个。”朵朵：_19 . 句子游乐场。1.巨人盘古真伟大。（改为感叹句）_2.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）_根据课文内容填空。20 . 造句。单薄：_断断续续：_21 . 仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。_22 . 结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？_23 . 理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？_24 . 著名诗人戴望舒的雨巷中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。_25 . 课文第节分别从什么角度描写丁香花的？_26 . 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。_27 . 这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？_28 . 分析下面的句子，想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。_四、现代文阅读29 . 课外阅读。放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”【小题1】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。(1)形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（_）(2)形容很留恋，十分舍不得。（_）【小题2】请用“_”画出描写小刚心理活动的句子。【小题3】读了这篇文章，我明白了（ ）。A要保护伙伴B要保护有益的动物。五、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。注释鹬（y）：鸟名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很长，趾间无璞，常在水边或田野中捕食小鱼、昆虫和贝类。钳（qin）：用东西夹住。30 . 文中的“不雨”应解释为_；“雨”本为名词，但在本文中它作_用。31 . “今日不出，明日不出”中是指_“不出”。这个字的读音是_。32 . 文中最后一句话中的“禽”的意思是_。33 . 解释文中加点的词语。相舍：_34 . 翻译文中画线的句子。（1）蚌方出曝。_（2）渔者得而并禽之。_35 . 这个寓言故事后来被缩写成了一个成语，这个成语是“_，_”。六、信息匹配36 . 选词填空。仿纺放1.太阳升起来了，_佛一个大火球。2. _学了，同学们高高兴兴走出校门。3.蜘蛛_线织网，累了一整天了。披坡破4.山_上开满了色彩斑斓的野花。5.小毛虫_茧而出，它惊奇地发现自己变成了蝴蝶。6.月亮姑娘_着一身银色的纱衣。七、书面表达37 . 作文。题目：我喜欢_（小动物）要求：1.把题目补充完整。2.字数300字以上，中心明确，层次清楚