太原市2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷（二）（II）卷_第1页
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太原市2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 移舟泊烟渚。（ ）A陆地上的小面积水域B水中间的小块陆地二、填空题2 . 课文回顾。三首古诗都描写了_，不同的是四时田园杂兴（其三十一）写的是_，稚子弄冰写的是_，村晚写的是_。虽然三首古诗描写的场景不同，但表达的感情却有相同之处，那就是_。3 . 组词。乱_汉_则_排_服_孔_汗_测_非_报_三、书写4 . 拼一拼，写一写。一zhn风吹过，树上的k y fn fn落下，冬天jing yo来临了。四、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗，完成下列各题。六月二十七日望湖楼醉书两首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其二放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。注释：放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。水枕：躺在船中。 风船：指的是飘荡在风里的船。 解：懂得。5 . 古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：_、_、_、_。在诗人笔下的这场雨的特点是_。6 . 古诗二：这首诗歌描写了西湖的_景，抒发了作者_情感。7 . 两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。古诗一：诗句_画面_古诗二：诗句_画面_8 . 说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）_9 . 这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。词语：_感受：_日积月累。蜂_，_。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？10 . 这首诗的作者是_代诗人_。11 . 把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。_12 . 体会这首诗表达的思想感情。这首诗通过吟咏_采花酿
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