2019-2020学年六年级下学期小升初语文试卷

2019-2020学年六年级下学期小升初语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识（21分） (共5题；共21分)1. （8分） 根据拼音写出汉字。 水里的png zo_游鱼，一同dng yng_。我看到满山的枫叶像燃烧的火yn_，shn_间陶醉了。小女孩瘦xio_的身子在风中发抖，一件接着一件错zng_复杂的事让她理不出头绪。2. （3分） 辩学组词。 脑_枉_碑_ 筝_恼_ 狂_ 脾_ 竽_3. （3分） (2019四下京山期末) 看拼音写词语。 zhuzhungnngyxnchngzotshuilng_zhungshbinlnchngfmshyngw_4. （3分） 按要求填空。 “燕”字共有_画，第四笔是_。“聚”字共有_画，第九笔是_。“蓬”字是_结构，按部首查字法先查_部，再查_画。“随”字是_结构，按音序查字法先查大写字母_，再查音节_。5. （4分） (2019固镇) 不改变句子的意思，给划线的词语换个词语。 自己觉得画得很准确。_他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。_大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。_他们的教诲使我一生受用。_二、 积累运用（10分） (共2题；共10分)6. （5分） 把词语补充完整，再按要求分类。 千_一发 精兵_政千山一_自_自受应接不_罪_祸首 盛气_人 _辕北辙含赞美意思的词语：_含批评意思的词语：_我还能写出形容很专心的四字词语:_ _。7. （5分） 给下列句子中划线的字词选择正确的解释。（填序号） 赶：驱使，驱逐；遇到（某种情形）；追，尽早或及时到达。他已经走远了，赶不上了。_我们把牲口赶到圈里去。_咽喉：咽和喉；比喻形势险要的交通孔道。山海关是长城的咽喉 ， 你们一定要好好把守！_感冒了，我的咽喉肿痛，非常难受。_三、 语言表达（8分） (共1题；共8分)8. （8分） (2019三下尖草坪期末) 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。 （1） 实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!（2） 请你试着转述加横线的句子：_（3） 请你试着转述加横线的句子：_四、 判断题（3分） (共1题；共3分)9. （3分） 判断正误 （1） “冠”在“冠军”和“鸡冠花”中的读音相同。 （2） 乡下人家一文脉络清晰，是按照春夏秋冬四季来写的。 （3） 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （4） 乡村四月的作者是唐代诗人翁卷。 五、 课内积累（7分） (共1题；共7分)10. （7.0分） (2019四下仲恺期中) 按“日积月累”内容填空。 （1） “_，_”这句谚语教会了我观气候。 （2） “_，_”这句谚语教会了我观气候。 （3） 一个人说话要守信，正如论语中所言：“_，_。” （4） 一个人说话要守信，正如论语中所言：“_，_。” 六、 阅读理解（25分） (共2题；共25分)11. （12.0分） 阅读选段，回答下面的问题。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，lu l的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天l mng，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1） 在文中找出下列词语的反义词。 出现_增加_缩小_（2） 在文中找出下列词语的反义词。 出现_增加_缩小_（3） 根据拼音写出相应的词语。 lu ll mng_（4） 根据拼音写出相应的词语。 lu ll mng_（5） 像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是_、_。 （6） 像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是_、_。 （7） 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用横线在文中画出句子。 （8） 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用横线在文中画出句子。 （9） “大雨没喘气儿。”这句话用了_的修辞手法，意思是_。 （10） “大雨没喘气儿。”这句话用了_的修辞手法，意思是_。 （11） 你对小村庄的人们说几句话吧。 （12） 你对小村庄的人们说几句话吧。 12. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号表达了“我”_的心情。 （2） 给短文加个合适的题目。 （3） 想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 （4） 把下面的词语准确地填写在文中的横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。（5） 在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。 （6） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号表达了“我”_的心情。 （7） 想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 七、 个性表达（26分） (共1题；共26分)13. （26分） (2019汉中) 走过童年，同学们不知不觉学会了许多，学会了骑自行车、学会了画画、学会了干活、学会了理解、学会了感恩、学会尊重在即将离开小学校园的时候回忆一下，这些是怎样学会的，感受知何，请你选择一件事写出来。注意把题目补充完整，把经过写具体，写出真实情感。题目：我学会了第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识（21分） (共5题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 积累运用（10分） (共2题；共10分)6-1、7-1、三、 语言表达（8分） (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、四、 判断题（3分） (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 课内积累（7分） (共1题；共7分)