兰州市2019年语文三年级下册2 燕子练习卷（I）卷

兰州市2019年语文三年级下册2 燕子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 阅读课文，填空。1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是一个_句，把_比喻成_，表现了老汉的_，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明_。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是_。2、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用_的修辞方法，不仅形象地写出了_情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。3、这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是_二、语言表达2 . 句子游乐场。1.星期天，我要和爸爸一起去看望奶奶，只能下周去图书馆了。（改为双重否定句）_2.我们要学会运用和理解已经学过的词语。（修改病句）_3.云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子）_是_的风景，_是_的风景。三、现代文阅读课内阅读。一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力地翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣地一幅图画呀！3 . 这篇课文按照_从燕子的_、_、_方面描写了燕子的美。4 . 文中划线部分采用了_、_的修辞手法。5 . 第三段和第四段描写的是燕子_的形态，分别从_、_、_三方面来描写。6 . 下列表述不准确的一项是（ ）A表达了作者对燕子的喜爱之情。B表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。C这篇课文作者借燕子表达了对春天的喜爱之情。四、信息匹配7 . 根据课文内容选一选，写一写。（1）课文中“孤单”指的是（_）。没有朋友 有很多朋友 不快乐（2）树和喜鹊因为（_）变得快乐起来了。多了树 多了鸟窝 多了树和鸟窝，有了朋友（3）你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有亲人，当时自己是怎么想的，感觉如何？_8 . 读句子，选出括号里正确的字写在下面的横线上。（1）（再在）次见到壮壮，他（已以）经有一米五那么高了。（2）天气（晴情）朗，战（士土）们准备去练习打靶。（3）下雨时，我不（敢赶）在树下避雨，只好（赶敢）紧往家跑。（4）有的（气汽）车的燃料是（气汽）油，有的是天然（气汽）。_五、书面表达9 . 童心写春。阳春三月，大地上的每一个角落都充满了春天的气息，请你走到屋