2019-2020学年高中语文 第6课 六一居士传课时作业（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》

六一居士传一、基础积累1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a吾固知名之不可逃固：本来b累于此者既佚矣，幸无患 幸：幸好c是为五一尔，奈何 尔：罢了d聊以志吾之乐尔 聊：依靠，依赖【答案】d【解析】聊：姑且、暂且。2下列六句话分别编成四组，能说明作者想退休原因的一组是()吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉夫士少而仕，老而休累于彼者已劳矣，又多忧置之，区区不足较也吾尝用于时矣，而讫无称焉abcd【答案】c【解析】是议论名声的问题，是说被官场繁杂事务所累所忧，表达客人对作者的理解。3和“处江湖之远则忧其君”句式相同的一项是()a六一，何谓也b此吾之所以志也c世事之为吾累者众也d虽响九奏于洞庭之野【答案】c【解析】a项，宾语前置句。b项，判断句。c项，与例句均为定语后置句。d项，状语后置句。4下列句子中，没有词类活用现象的一项是()a忧患思虑劳吾心于内b累于此者既佚矣c使吾形不病而已悴d使得与此五物皆返于田庐【答案】d【解析】a项，“劳”是形容词的使动用法。b项，“累”是形容词作动词。c项，“病”是名词用作动词。二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎，而屡易其号，此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”5下列加点词的解释，错误的一项是()a而屡易其号易：改变b吾之乐可胜道哉 胜：承受c一日天子恻然哀之 一日：一旦，终有一天d庶几偿其夙愿焉 庶几：大概，差不多【答案】b【解析】胜：尽。6下列句子中，“为”字的用法不同于其他三项的一项是()a是为五一尔，奈何b是岂不为六一乎c世事之为吾累者众也d中峨冠而多髯者为东坡【解析】c【解析】c项，介词，表被动。a、b、d三项均为动词，是。7翻译下列句子。(1)子欲逃名者乎，而屡易其号。_(2)累于此者既佚矣，幸无患。_【答案】(1)您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。(2)被这些物品所吸引，既安逸，又庆幸没有祸患。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意，出为湖广副使，移疾归。起故官，督湖广学政，不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴。光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼侍读学士。时修神宗实录，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例每篇系以笔断书成表进有诏褒美宣付史馆明年秋擢礼部右侍郎协理詹事府事寻转左侍郎。五年正月，拜南京礼部尚书。时政在奄竖，党祸酷烈。其昌深自引远，逾年请告归。崇祯四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。赠太子傅。福王时，谥文敏。其昌天才俊逸，少负重名。初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。其昌后出，超越诸家。始以宋米芾为宗，后自成一家，名闻外国。其画集宋、元诸家之长，行以己意，潇洒生动，非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。精于品题，收藏家得片语只字以为重。性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。人撅之米芾、赵孟頫云。同时以善书名者，临邑刑侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓刑、张、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌远甚。 (选自明史董其昌传) 【注】党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()a仿史赞之/例每篇系以/笔断书成/表进有诏/褒美宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎 b仿史赞之/例每篇系以笔断/书成表进/有诏褒美/宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎 c仿史赞之例/每篇系以/笔断书成/表进有诏/褒美宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎 d仿史赞之例/每篇系以笔断/书成表进/有诏褒美/宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎 【答案】d9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()a古人生下来三个月时取“字”，通常和“名”有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。 b“礼部”为中国古代官署，主要管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事务等。其最高长官为礼部尚书。c“疏”在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。疏还可指对古书的旧注做进一步解释。d“致仕”在文中意为古代官员正常退休。古人还常用“致事”“致政”等词来指官员辞职归家。 【答案】a【解析】“字”是古人成年时取的。10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是()a董其昌为人仗义，礼部侍郎田一俊因为教授学业死在任上，董其昌为此事请假，奔走数千里路程，把田一俊的灵柩护送回乡里安葬。 b董其昌很正直，他担任南京礼部尚书时，看不惯宦官把持朝政，对东林党人残酷迫害，就对东林党人加以援手，从而受到牵连被贬。 c董其昌做事很踏实，修撰神宗实录时，朝廷派他搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事，他搜集记录了三百多本，受到皇上褒奖。 d董其昌有多种才能，擅长书法、绘画、书画鉴赏，还精于禅理，并取得很大成就，人们把他比作米芾、赵孟頫，后又称他为“南董”。 【答案】b【解析】“对东林党人加以援手，从而受到牵连被贬”于文无据，原文只是说他遇事则远远躲开，并请假回乡，并没有受到牵连被贬。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。_(2)造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。 _【答案】(1)他不谋求私下的宴请嘱托，受到有权势人的怨恨，他们唆使数百个生儒闹事，捣毁了其昌的衙门。(2)每天都有许多人登门造访求书画，(他的)一小幅画或一封短信，流传到社会上，人们竞相购买珍藏他的书画和书信，把他的书画和书信当作宝贝。四、语言运用12有人建议废除现在大陆通用的简体汉字，恢复使用繁体字，并提出了三个理由：简化汉字违背了汉字的艺术和科学性，比如“爱”字，繁体字“愛”里有个“心”，简化后成了“无心之爱”。现在很多人用电脑输入，再烦琐的字打起来也一样，所以不能再说繁体字难认难写，不利于传播了。现在台湾地区依然用繁体字，恢复使用繁体字有利于两岸统一。下面是针对第一个理由提出的反驳，请参照这一示例，从第二、第三两个理由中任选一个，写出你的反驳。要求理由简洁明了，句式大致相当。示例：“爱”字里有心就真有爱了吗？一个人有没有爱心，不在于他怎样写字，而在于他怎样做人。_【答案】(示例一)用电脑打字就不用先认先写了吗？文字是否难认难写，不在于使用什么工具，而在于文字本身的繁简。(示例二)用了繁体字就能使两岸统一了吗？两岸能不能统一，不在于写字用简用繁，而在于思想感情是否和谐一致。13阅读下面的材料，请用自己的语言简要概括阻碍糖尿病患者血糖达标的因素有哪些，不超过50个字。持久控制血糖达标是治疗糖尿病的关键，但在通往健康的路上，阻挡患者血糖达标的“路障”也不少。现有的口服降血糖药物，虽然都能有效控制血糖，但尚不能持久有效地保护患者的胰岛素分泌功能，而糖尿病患者的血