2019-2020学年高中语文 第三单元 9 父母与孩子之间的爱练习（含解析）新人教版必修4

父母与孩子之间的爱(时间：45分钟分值：40分)一、语言运用(25分)阅读下面的文字，完成13题。今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里，很高兴来参加“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动，同各条战线的优秀青年代表一起交流，聆听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。刚才，很多青年优秀代表，虽然来自不同领域，但都做了很好的发言。在你们身上，充分体现了当代青年报效祖国的远大志向、_的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界，也充分体现了广大青年对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心。青年最富有朝气，最富有梦想。近代以来，我国青年_地追求美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。在芦山抗震救灾中，大批青年_、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献，为抗震救灾做出了重要贡献。历史和现实都告诉我们，()，实现我们的发展目标就有_的强大力量。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()a代表不同领域的优秀青年都做了很好的发言。b不同领域的青年优秀代表都做了很好的发言。c代表不同领域的青年代表都做了很好的发言。d不同领域的优秀青年代表都做了很好的发言。解析：选d。此题为语病分析题。画线句子较短，结构也较简单，主要考查语言的逻辑结构。根据选项的提示，是将三个分句合并成一个句子，此时需要注意语序和歧义。首先，是“优秀青年代表”而非“青年优秀代表”；其次是“不同领域的优秀青年代表”而非“代表不同领域的青年代表”。因此，本题应该选d。 2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()a生机勃勃坚持不懈临危不惧络绎不绝b朝气蓬勃矢志不渝视死如归源源不断c生机勃勃矢志不渝视死如归络绎不绝d朝气蓬勃坚持不懈临危不惧源源不断解析：选d。此题为成语辨析题。朝气蓬勃：意思是形容充满了生气和活力的样子；生机勃勃：意思是形容生命力旺盛的样子；坚持不懈：意为坚持到底，一点儿不松懈，形容做事持之以恒；矢志不渝：指立志不会改变，表示永远不变心；临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧；视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死；络绎不绝：形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断；源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用于事物，很少用于人。所以本题应该选d。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()a国家若有前途，民族有希望，青年一代就会有理想、有担当b青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望c青年一代有前途、有担当，国家就有理想，民族就有希望d国家若有理想，民族有担当，青年一代就会有前途、有希望解析：选b。此题为语言连贯题。注重考查学生对语言的感受能力与理解能力。根据选项，首先应该确定先说“青年怎么样”，然后再说“国家怎么样”；其次词语搭配需准确，“青年”一般是“有理想、有担当”，国家或民族才能“有前途、有希望”。所以本题应该选b。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()母爱和父爱在性质上有着根本的区别。母爱就其本质来说是无条件的，因而不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。而父爱则完全不同。_。_。_。_：_。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内，孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比abcd解析：选c。和承接前文，起过渡作用，由母爱过渡到父爱；和是陈述父爱的内容；承接，解释“极端”的具体内容。5请仿照下面所给的句子，再续写两个句子，表达你对母亲的赞美之情，要求内容与例句相似，并构成整齐的排比句。(3分)母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，沁脾的茶香使你神清气爽；。解析：本题考查仿写的能力。解答时应注意运用比喻句，并使仿写的句子与例句构成排比句。答案：(示例)母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护使你安然入梦母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律使你愉悦振作母亲是黑夜中的一颗明星，当你疑惑迷茫时，柔和的光辉使你心明眼亮(任选其二即可)6阅读下面一则报道，按要求完成题目。(6分)“您的孩子从出生的第三天开始受教育，就已经迟了十个月零两天！”站在江苏盐城某早教机构门前，张连夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子在起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。而有着张连夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8 000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在盐城最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。(1)给这则报道拟一个标题。(不超过10个字)(2分)答：(2)根据上述材料，概括早教市场发展壮大的两个主要原因。(4分)答：解析：(1)点出报道中心事件“早教”，并做出一定的评价，合乎情理即可。(2)提供的材料分为两个层次：前一个层次写“感觉到孩子在起跑线上的紧迫感”，为第一个原因；后一个层次写“全国早教市场空间总值约为500亿元”，为第二个原因。答案：(1)(示例)“疯狂的早教”或“拔苗助长”(2)(示例)父母不甘让孩子输在起跑线上的心态；全国早教市场空间巨大。(意思对即可)7观察漫画，在横线上写出一句合适的话。(4分)这幅漫画形象地提醒人们：解析：做这类题要看懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而爸爸一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。二、阅读提升(15分)阅读下面的文字，完成810题。我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到录取通知书，更叫我心焦这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼着决定命运的信件。一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊，通知书！”是邮递员的叫声。我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回小说常用这样两句话来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。“妈，你哭什么？我考上了，你应该高兴才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释为什么哭。后来我长大了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说，你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。在“反右”运动中我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。二十世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。我刚四岁，母亲便让我读书、发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！”离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年十年，使我深感内疚。8下列对这篇文章的分析，不正确的一项是(3分)()a“我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是聚少离多的苦闷日子。b上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，“我”没再向母亲要过一分钱。c文章用质朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个含情脉脉的儿子对母亲忏悔式的追忆。d当赵宝珊出生后，母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛，保佑赐给她一个儿子，反映了当时社会重男轻女、母以子贵的现象很严重。解析：选b。b.“更为了证明自己的独立”文中未提及。9. 文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，有何作用？请结合全文内容分析。(6分)答：解析：文章开头的这句话很有哲理意味，可从内容和结构两个方面指出其作用。答案：从内容上，体现了“我”收到了录取通知书，令“我”和母亲都格外高兴，所以“笑”；但这一分别，将是“我”终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到“我”对母亲深深的愧疚之情。在结构上，文章是以回忆式的结构安排，以幸福的情节开头，忏悔