兰州市2019-2020学年语文一年级上册期末专项训练：课外阅读（三）D卷

兰州市2019-2020学年语文一年级上册期末专项训练：课外阅读（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读文章，回答问题。浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1 . 短文有（ ）段，请标出来。2 . 填空：（ ）的步子（ ）的贝壳（ ）的小虾3 . 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（_）。阅读儿歌蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。4 . 这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。5 . 读一读，帮下面的朋友找到自己的家。竹林草原森林地下大海云朵马儿_熊猫_珊瑚_蘑菇_大雨_石油_6 . 照样子，写一写。(不会写的字写拼音)清清的湖水是_的家，_是星星的家。7 . 阅读下面的小短文，回答问题。四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？冬天的太阳是_色的，因为_秋天的太阳是_色的，因为_夏天的太阳是_色的，因为_而春天的太阳是_色的，因为_（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。课外阅读。李白醉中捉月在崇山峻岭之中，有一条崎岖蜿蜒的山路，山路上爬行着一些衣衫褴褛的囚徒，其中有个手拄竹竿、脚步蹒跚的老人，他就是李白。这是唐肃宗乾元二年，李白由于一个案件的牵连，被流放到夜郎去，途经这山势险恶、行路艰难的蜀道。历经千难万险，他们来到高耸入云的白帝城。这时，突然传来一道圣旨，说是皇上已大赦这批犯人。李白开始不相信这是真的，看到人们在欢呼雀跃，才醒悟过来。第二天一早他迎着曙光乘上一条轻捷的小船从长江上游漂流而下沿途的壮丽景观目不暇接两岸猿猴的啼叫声不绝于耳他禁不住吟出早发白帝城诗来朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山李白虽然活着回来了，但穷愁潦倒，贫病交加。然而，高傲一世的李白并不屈服命运的摆布，依然保持着洒脱、豪放的性格。当他住在安徽采石矶时，有一天夜里，他兴致勃勃地穿上当年在宫中穿的锦袍绣服，踏着月光来到江边，登上钓鱼小船，倒了两杯酒，邀请天上的明月来对饮。明月似玉盘，沉浸江水中。李白痛饮一杯，神思飞扬，再饮一杯，热血奔涌。他朦胧地看到水中圆月对自己含笑点头，就俯身用手去捉，不料“扑通”一声翻进了江中。后来宋朝时候，有人针对此事作诗道：“采石月下访谪仙，夜披锦袍坐钓船。醉中爱月江底悬，以手弄月身翻然。”8 . 给第三自然段加上标点A9 . “赦”用音序查字法，查音序（ ），音节是（ ）。联系课文内容，“大赦”的意思是。10 . 根据解释从文中找到相应的词语。（1）指又高又险的山岭。（ ）（2）形容身上的衣服破破烂烂。（ ）（3）形容兴趣很浓，情绪很高，劲头十足。（ ）11 . 照样子，写句子。“明月似玉盘，沉浸江水中。”这句采用了_修辞手法。我也会用这种修辞来写句子：_12 . 用自己的话说说画线诗句的意思A_13 . 根据空间顺序，用“”给短文划分层次。写出各段段意。_阅读短文，完成练习。今天是星期三，图书馆的新书轮到我们班看，我们真高兴。我们在图书馆里，个个都用心看，一点儿声音都没有。我们爱惜新书，谁也不在书上乱画，看完一页轻轻地翻过去看另一页。快放学了，值日生把新书收起来，放得整整齐齐，每本新书都是干干净净的。14 . 这篇短文共有（ ）个自然段。15 . 用“_”画出同学们认真看书的句子。16 . 用“”画出同学们爱惜书的句子。读一读，填一填，不会写的字可以写拼音。动物们真有趣(q)。蝴蝶(h di)在花儿上分来飞去，就像会飞的花朵，漂(pio)亮极了。知了趴(p)在树上吱吱地叫着，就像在拉琴(qn)。大雁(yn)在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄(zhu)木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢！”17 . 这段短文共有（_）句话。18 . 填空。（1）_像会飞的花朵。（2）会拉琴的小虫子是_。（3）_是会给树治病的大夫。（4）会在天空上写字的鸟是_。人生无乞丐朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有?”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人