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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动设计：比较10以内数的多少 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、复习巩固10以内的数字认读。2、比较10以内数量的多少。3、发展幼儿动作的灵活性。活动重点：比较10以内数量的多少活动难点：比较10以内数量的多少，发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡。学具：操作纸。活动过程：一、出示数字卡，引导幼儿复习巩固10以内的数字认读。教师：孩子们，你们看这些数字都是我们的老朋友了，我们一起来和它们打声招呼吧!(幼儿依次认读数字110)二、出示数群卡，幼儿进行点数比较。教师：小朋友们真棒，都还记得这些老朋友。下面我要来考考你们啦!1、出示数群卡。教师：你看，这图上有什么呢?(圆圈)教师：是大圆圈多，还是小圆圈多呢?(幼儿目测数量)教师：到底是不是这样呢?让我们来数一数吧!(引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。)教师小结：小圆圈有7个，大圆圈是6个，6比7少1，7比6个多1。三、幼儿操作，教师巡回指导。教师：刚刚我们一起来给圆圈比较了多少，现在请小朋友自己来试一试，看看你们会不会比较多少了。1、介绍材料，并介绍操作方法。教师：胡老师给小朋友准备了一张操作纸，请小朋友先观察一下，操作纸上有什么?各有几个，给最多的那一组涂上漂亮的颜色。并说一说谁多谁少。三、结束活动。1、教师拍下幼儿作业的
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