昆明市2019版五年级上册期末考试语文试卷D卷

昆明市2019版五年级上册期末考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组词语中，意思最相近的一组是（ ）A五光十色光彩夺目冠冕堂皇B千钧一发迫在眉睫刻不容缓C龙腾虎跃龙飞凤舞龙争虎斗二、填空题2 . 看拼音，写词语。1.她的睡眠不规律，想ji zhng（_）过来很难。2.我们划动chun jing（_），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了t lu（_）前。3 . 把下列词语补充完整，并根据要求归类A千姿（_）（_）管鲍之（_）闻名于（_）杨柳（_）（_）饱经风（_）繁花似（_）情同（_）（_）烟雾迷（_）形影难（_）（1）描写黄山奇松的词语：_（2）形容暮春景色的词语：_（3）形容友谊的词语：_4 . 补充句子。（1）借问酒家何处有，_。（2）_，每逢佳节倍思亲。（3）千门万户曈曈日，_。5 . 读下面的诗句，按要求完成练习。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（1）这两句诗描写的是_的情景，诗句通过动词_、_，刻画出了_的孩童形象。（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（_）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（_）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（_）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（_）6 . 填一填。1.“亿”字共_画，部首是_，第三笔是_。2.“捧”字共_画，部首是_音节。3.“绿”字是_结构，部首是_，除部首外还有_画。7 . 看拼音写词语。三、现代文阅读8 . （题文）课外阅读。我爱桂花人人都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。老远就能闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品，它的用途真广啊！我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名夺利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？1用“_”画出短文中的排比句，用“”画出短文中的拟人句。2作者从_、_、_、_四个方面写出了桂花的特征。3桂花的用途有哪些？_4读了这篇短文，你明白了什么道理呢？_四、信息匹配9 . 给下列句子选择合适的关联词。因为所以要是就虽然但1.（_）它远不如我想象中的那么漂亮,（_）我极高兴地接受了它。2.（_）时间一去不复返，（_）我们要珍惜时间。3.（_）在路上碰到鹅，（_）得绕个大圈子才敢走过去。五、书面表达10 . 习作表达生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我_”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！要求：1.字迹工整，语句通顺。2不少于300字。六、句型转换11 . 我会反问句与陈述句的变形计。（一）我会把反问句变为陈述句。1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？_2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？_3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？_4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？_5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？_（二）我会把下面句子变为反问句。1.秋天的田野像金色的海洋。_2.少先队员不该向困难低头。_3.这样的天气是不会下雨的。_4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。_七、排序题12 . 按一定的顺序排列下面的句子。_葫芦熟了。_种葫芦。_葫芦开花了。_花谢了以后，长出了小葫芦。_葫芦藤上长满绿叶。八、诗词曲鉴赏阅读下面两首古诗，完成练习。清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_？_。清明夜唐白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。（注释）胧月：明月。砌：台阶。轩：栏杆。刺史：官名。独：独自。回廊：回旋的走廊。行复歇：走走停停。遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，默默欣赏着院中盛开的花。13 . 把杜牧的清明补充完整。14 . 结合注释，用自己的话写一写“独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。_15 . 这两首诗虽然都写了清