人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 2019-2020学年高中语文 第四单元 亚非拉短篇小说课件+练习（打包6套）粤教版选修《短篇小说欣赏》(1)
2019_2020学年高中语文第四单元亚非拉短篇小说13卸分岔的花园课时作业粤教版选修短篇小说欣赏202003240244.doc
2019-2020学年高中语文 第四单元 亚非拉短篇小说课件+练习（打包6套）粤教版选修《短篇小说欣赏》(1)
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短篇小说欣赏
2019-2020学年高中语文
第四单元
亚非拉短篇小说课件+练习（打包6套）粤教版选修《短篇小说欣赏》(1)
2019
2020
学年
高中语文
第四
单元
亚非拉
短篇小说
课件
练习
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2019-2020学年高中语文 第四单元 亚非拉短篇小说课件+练习（打包6套）粤教版选修《短篇小说欣赏》(1),短篇小说欣赏,2019-2020学年高中语文,第四单元,亚非拉短篇小说课件+练习（打包6套）粤教版选修《短篇小说欣赏》(1),2019,2020,学年,高中语文,第四,单元,亚非拉,短篇小说,课件,练习
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11 辛伯达航海旅行的故事（节选）一、基础知识阅读下面的文字，完成后面的题。目前我国要真正地应对可能发生的超级太阳风暴及其引发的灾害，除了技术准备外，首先要在国家层面上制定一个空间天气或空间气象发展战略。在这方面，美国已经走在前面，2017年再次更新了空间天气国家战略，将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系，由美国各部门多机构联合协作，各领域行业专家共同编写预案，在灾难爆发之前制定对策。其次还需要一颗在l1点上“为地球站岗”的卫星。在这第一个烽火台上，美欧的soho和ace卫星为人类立下了，而这两颗卫星已经老化，正在退出历史舞台。从本世纪初开始，我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星，得到国际学界高度认可。目前距上一次超级太阳风暴已经159年了，而造成加拿大魁北克省大停电的太阳风暴也是近30年前的事了，按照目前科学家们关于“超级太阳风暴百年一遇”的说法来粗略计算，的重要性，不言而喻。同样重要的是，社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。空间天气灾害是“难防御可减缓”的，以当前人类的预警水平，()。反之，如果我们不知道相关知识，在灾害来临之时就会。评估表明，对空间天气灾害的认知不足，将是未来灾害造成损失的重要原因。因此，空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a.行之有效丰功伟绩有备无患措手不及b.卓有成效汗马功劳未雨绸缪措手不及c.行之有效汗马功劳未雨绸缪手足无措d.卓有成效丰功伟绩有备无患手足无措【答案】c(行之有效：实行起来有成效。卓有成效：成绩、效果显著。原文句意强调在解决太阳风暴带来的灾害预防问题时要“真正做到应对灾害”，故用“行之有效”，因为这些解决方法是将来减缓太阳风暴的灾害所用的，目前还不能看到其效果。汗马功劳：指战功，后也泛指大的功劳。丰功伟绩：伟大的功绩。原文句意是强调“两个卫星为地球站岗”立功的辛劳，故用“汗马功劳”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。有备无患：事先有准备就可以避免祸患。原文句意强调“事先做好准备”，故用“未雨绸缪”。手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。措手不及：临时来不及应付。原文句意侧重于“一旦灾害来临，人类不做好应对就会手忙脚乱”，故用“手足无措”)2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a.从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。b.从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，这种呼声得到国际学界的高度认可。c.我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，得到国际学界的高度认可。d.我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，它被国际学界高度认可。【答案】b(a.该句主干是“我国科学家呼吁发射一颗类似卫星”没有错误，但是从宾语部分的修饰语看，“得到国际学界的高度认可的卫星”不合事理。c.成分残缺，该句中后一分句缺少主语“这种呼声”。d.有歧义，后一分句的主语“它”所指不明，产生歧义，可以理解为“这种呼声”，也可以理解为“卫星”。“从本世纪初开始”这一状语位置调整并不影响句意表达)3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a.只有我们知道如何应对，才可以有效减缓空间天气灾害造成的损失b.除非我们知道如何应对，否则就难以有效减缓空间天气灾害造成的损失c.因为我们知道如何应对，所以可以有效减缓空间天气灾害造成的损失d.只要我们知道如何应对，就可以有效减缓空间天气灾害造成的损失【答案】d(前面有“空间天气灾害是难防御可减缓”这个前提条件，所以此处需要填写的是充分条件，而不是必要条件。a.“只有才”表示“必要条件”。b.“除非否则就”表示“必要条件”的，用在此处均逻辑牵强。c.“因为所以”表示因果关系，用在此处不合逻辑。d.“只要就”表示“充分条件”，属于恰当选项)二、文本阅读阅读课文全文，完成后面的题。4文中反复出现“我对你起誓，下一站就下车”这句话，有什么作用？_【答案】言为心声，这里用语言描写来刻画女主人公的内心世界，说明她既有善良的一面，也有自己的投机心理。反复出现这句话可以突出故事发生的地点，照应题目。这句话往往是故事矛盾的前奏，反复出现这句话，让矛盾更加突出，更有利于塑造人物形象。5文中第二次相遇姑娘被推下电车摔伤，试分析她不去喊警察的原因。_【答案】女主人公认为事情的结果是自己造成的，没有必要去控告哈纳菲，体现她善良的一面。作为社会下层人物，女主人公可能认为警察不会为自己主持公道，从一个侧面反映当时的社会现实。女主人公可能也担心事情闹大，对自己不利。6文章结尾说“他在门口停住，等着后面的人跟上来”后面的人会是谁？为什么？_【答案】应该是女主人公。通过几次接触和更深入的了解，两人原有的误会消失，同为下层人物，共同的生活磨难让两人产生了好感。男主人公需要一个能照料自己生活的女人，女主人公需要一个稳定的住所和安稳的生活，所以最后应该是女主人公跟在男主人公后面，男主人公等的正是她。从男主人公“好像后面有什么东西牵引着他”“已经满脸堆笑了”的表现可知，后面的人应该是女主人公。三、课外阅读阅读下面的文字，完成后面的题。阴影与阳光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己的教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻动了，连零星小钱也都被搜走。这样，作为最后一个离校而行为有点古怪的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话，虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。今天的事更是糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇，放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺着急的，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里，好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人，你知道的，我是去摄影社取照片，取完后，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。“骑了大约20米，忽听背后有人在叫，我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟，他也完全可以赖掉，因为我没有凭证，他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议，儿子停止抽泣，听得很专注。不错，小蒙的爸爸是取了照片在回来的路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他虚构的。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事，他深深懂得，此刻，这个14岁的少年的心里，太需要阳光了。(选自新中国六十年文学大系：小小说精选)7下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()a小说结构简单语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播撒“阳光”的情节，可谓别出心裁，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。b小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的“眼泪”，这样写有助于情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。c黑板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。d小蒙妈妈说“不是要你做一个自私的人”，但又说“现在风气坏，人心不古”，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。【答案】b(a.小说“语言含蓄隽永”在结尾和标题处有所体现，但从全篇来看，说“语言含蓄隽永”不合适，另外“理想主义的色彩”的表述不恰当。c.说“把批判的矛头指向了学校和教师”不恰当。d.说“这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪”略显失当)8你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节？_【答案】儿子做好事而吃亏，对做好事失望，爸爸虚构故事是在儿子心中播撒阳光的智慧之举。塑造了爸爸爱孩子、智慧、有责任感的形象。爸爸以自己为对象虚构了故事，增加真实性，起到正面教育的作用，使小说情节结构完整。很多具有教育引导作用的作品都来源于生活，又存在一定的虚构性，具有艺术的真实，爸爸虚构的故事就是如此。虚构的故事揭示了小说的主题：社会上虽然存在一定的不公平、不道德的行为，但善良、诚实、热心的高尚品德仍然广泛存在，要心怀美好、心存阳光，并将其传递下去。9有人认为把文章标题“阴影与阳光”改为“播撒阳光”更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法，并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。_【答案】(示例一)“阴影与阳光”这个标题好。理由：小说开篇用很大篇幅写小蒙这几天的倒霉事，这些事在他的内心布下了阴影，结尾爸爸虚构了一个故事播撒阳光，这个题目与故事的内容相照应。“阴影与阳光”带有象征的意味，表示社会不公平、不道德与和谐互助、美好高尚的两面，给人一种相持感，在小蒙心中，阴影与阳光在较量，写出了播撒阳光的急迫与必要。“阴影与阳光”更能揭示这篇小说的现实意义，直指主题，引发人们的关注和思考：阴影与阳光总是相随的，穿越阴影，以阳光的心态积极生活，善良正义就会永驻。(示例二)“播撒阳光”这个标题好。理由：“播撒阳光”，突出了正面教育是解决小蒙遭遇的困境和疑惑的最好办法。题目给人一种昂扬向上的格调，向读者表明，阴影永远遮不住太阳，经过波折，人们终会重建对他人、对社会的信任。赞美了像小蒙爸爸一样的传播正能量的人们，他们就像播撒阳光的人，给社会和生活带来希望和鼓舞。启示：生活中尽管有不和谐的现象存在，但和谐互助、善良美好仍是社会的主旋律。当我们在生活中遭遇误解委屈时，对社会与他人应该保持阳光的心态，积极无私地帮助别人，坚守道德，坚持行善；同时也向身边的人传递正能量。(言之成理即可)四、语言运用10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。在人与人、人与社会的关系里，中国人社会意识、社会整体观念比较发达，把为他人尽义务、为社会做贡献作为人生追求的目标。西方人则不同，_，_。其实，在现代社会里，是个体的又是社会的，是个体性与社会性的统一。因此，要建立高度文明的现代社会，在文化取向上，就不应该在中西文化中做“非此即彼”的单向度思考，而_。【答案】他们个体意识、个体观念比较发达把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标应该做“亦中亦西”的互补性思考11.光明中学50周年校庆发起征文，并拟集结印书，以下是其操作流程。请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。【答案】光明中学50周年校庆发起征文呼吁校友、在校教职工和学生积极撰文投稿，分别交送校友联谊会、学校办公室和学生会，由三部门收集后，统交学校征文办，征文办组织遴选、修改、定稿后集结印书。- 6 -12喀布尔人：一样的父爱,我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠,我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲泰戈尔,作者介绍,泰戈尔(18611941)，印度诗人、哲学家和民族主义者，孟加拉文学以及印度文学现实主义短篇小说的开拓者。他以自己丰富多彩的作品开创了孟加拉文学的新时代，对印度其他民族的文学发展也起了极大的推动和促进作用。他不愧为印度文坛的泰斗、举世瞩目的伟大作家。1913年，泰戈尔以诗集吉檀迦利获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的东方作家。,泰戈尔短篇小说的涉及面极为广泛，几乎每一篇都闪耀着作者人道主义精神的光辉。作品中，到处可见真与假的搏击、善与恶的斗争、美与丑的对立、爱与恨的抗衡。作家总是旗帜鲜明地同情弱者，反对强权；褒奖真善美，贬斥假恶丑。他越是较完美地把爱和恨有机地结合起来，把人与人之间的友爱写得越真挚和深刻，就越能激起人们去憎恨那些破坏友爱的势力。喀布尔人就体现了这一特色。,背景解读,字音,字形,词语,词语释义1糊里糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。2引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。3莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。,1请概括本文的主旨。提示：小说通过写喀布尔人对“我”的女儿的疼爱和“我”对喀布尔人的态度的变化表达了一种不分阶级不分民族不分国度的真爱思想，体现出反对等级观念，同情弱者和反对强权的坚定立场，闪耀着人道主义的光辉。2喀布尔人疼爱敏妮的原因是什么？提示：喀布尔人把对遥远故乡独生女儿的爱全部倾注在敏妮身上，所以对敏妮特别疼爱。,一个穷苦的喀布尔小贩结识了一位富裕的孟加拉作家敏妮的父亲。在喀布尔人从监狱里出来看望敏妮时，他紧缩敏妮的婚礼开支，资助喀布尔人回家，尽力使这久出不归的父亲能与自己的亲生女儿重逢。,1文中“我”对喀布尔人的态度发生了怎样的变化？【对应考点】筛选并整合文中的信息。【提示】要整体感知全文，明确“我”态度变化的句段，从文段中筛选出有效信息组合成答案。_,【答案】“我”一开始只是把他当作一个普通的小贩看待，所以当喀布尔人送干果给敏妮时，“我”给了他钱。后来发现他与敏妮成了好朋友，开始慢慢改变看法，并相信他对敏妮不会有什么威胁，也就放心了。婚礼上他的到来，让“我”有了不好的预兆，态度有点冷淡。直到看到他小心保存的自己女儿的手印，才终于明白了这个喀布尔人的内心，对他的所有疑虑都烟消云散，并缩减婚礼开支，资助他回家与女儿团聚。,2简析小说中的“我”和拉曼的性格特点。【对应考点】分析人物形象。【提示】结合课文中人物的相关描写来概括分析人物形象。_【答案】“我”：是加尔各答的一个有身份、有地位的作家，又是一个爱着自己女儿的父亲，具有深切的同情心，能够理解拉曼对女儿的爱。拉曼：一个为了生活离乡背井的小商贩，一个深深爱着自己女儿的父亲，脾气暴躁，但是心地善良。,泰戈尔短篇小说的细节常常有发展故事情节、刻画人物性格和增强生活气息等多种作用。在喀布尔人里，喀布尔小贩“伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小的手印”。这个细节点破了喀布尔小贩对敏妮怀抱友情的缘故，也刻画了他丰富的内心世界，又使高贵的“我”也在这种纯真的父爱面前相形见绌。,精当的细节描写,运用细节描写，刻画父亲下班后回到家的动作，突出他对家的依恋之情。_【答案】略。,即时小练,线索是贯穿文章始终的脉络，是文章的纲。常见的线索有：人线、物线、情线、事线、时间线和空间线。单线型结构就是只有一条构成小说情节的线索，情节简单，线索明晰，小说自始至终围绕中心人物展开有头有尾的情节，使主题在完整的情节描写和人物刻画中表现突出。构成小说情节安排的线索有两条，这就构成复线式结构，两条线索同时展开，使得小说反映的生活内容可以得到充分的展示，人物形象也会刻画得更丰满、更充分。,考点透视,小说阅读之线索,对于本考点的考查，常见的题目类型有：(1)小说的线索是什么？分析其作用。(2)简析小说明暗线交织安排的好处。在解答具体问题时，可从以下两个方面着手：首先，找出小说的线索，明确小说是单线结构还是复线结构。找小说的线索，可以从以下几个方面考虑：看文章的标题；找出文中反复出现的事物；分析作者思想感情的变化轨迹；联系小说内容主题，看小说是围绕什么来写，从时间的变化、事件的发展方向考虑找出小说的线索；某一人物的见闻感受，文中议论抒情的语句。,其次，分析小说线索的作用。小说线索的作用，通常是使文章内容井然有序地组合在一起，推动情节的发展，烘托人物的性格和点明主题。,真题典例,“请问是张局长家吗？”这熟悉的声音，已经成为他生命中的一部分了。而今，他仍然常常幻觉有人敲门，每当打开房门的时候，没有人，只有风和楼道里的过往街坊的背影，甚至是投来并不太友好的目光。,张海已经六十有二了，他是某规划局局长，无论是厂区规划、公园规划、街道规划，还是大街小巷的规划，楼房、音乐厅、饭店没有一处不属于规划局管辖。由于规划局局长位置的特殊性，张海延长了退休的时间。这就难怪张局长的家门几乎每天都会被敲响，而来的人都是大包小提的，让他看后心花怒放，让街坊四邻看后有的不齿，有的妒忌，有的气愤，还有的羡慕。无论是哪种眼神，也无论是什么目光，张海局长都不计较，他知道他的优越感是无人能比的。,“当当当”，多么熟悉的敲门声，在沉寂了一个月后，突然响起时，张海有些迟疑，他不知道是幻觉还是真的有人在敲门。他犹豫不决，是开还是不开？但他还是走向房门，不知怎的，他有些热血沸腾了，快步冲到房门前，用力打开了房门。他期待着那句“张局长，您好”的声音没有出现。“老张呀，我忘记带钥匙了。”当张海双目放光地投向来者的时候，惊讶与失望写了满脸。进来的是他的夫人，风风火火地闯进了屋里。“你怎么这眼神看着我呀？”夫人一脸的不悦，抓起钥匙转身摔门而去。,张海轻轻地摇了摇头，默默无语地走回自己的书房。“当当当”，又一阵敲门声响起，张海这次没有迟疑，三步变作两步冲到了房门前，但他却突然收住了脚步，侧耳再听听，确认一下是否真的有人在敲门。“当当当当”，这次的敲门声有些急促。张海的脸上洋溢出孩子般的笑容，他像刚入学的孩子一样兴奋。“请问是405的张小姐吗？”一个快递员手里拿着一个包裹，递了过来。张海知道，这是女儿张容的快递，他签了字，再次失望地关上了门。晚饭时候，张海没好气地对女儿说：“以后你们的快递最好是你们在家时送来。”,女儿看了看父亲，见父亲阴沉着脸，她知道最近父亲因为退休而心情不好，没敢作声。“当当当”，敲门声又响起来了。张夫人怨声怨气地说：“吃饭都不让人踏实。”说着放下筷子去开门。“马阿姨好，这是张局长的信件，我给送来了。”送东西的是张海原来的司机小李，他没有进门，在门外朝着张海说道：“张局长，汪主任说了，以后您的信件还是寄到家里比较方便，或者再有信件您自己去取也可以。我现在负责王局长了。”说完小李走了。,这顿饭让一家人都不高兴，女儿因为父亲的话不高兴，妻子因为有人打扰了吃饭不高兴，张海则因为司机的话而愤怒。转眼之间一年过去了，张海已经没有那么大的火气了。他得了外孙，整天沉浸于天伦之乐中。女儿最懂父亲，也最心疼父亲，她为父亲买来了笔墨纸砚，让父亲练习写字，排遣寂寞。她知道父亲曾经是文艺青年，只是后来一直为官，将文学梦破灭了。张海乐此不疲地练习书法，天天沉浸于练习写字的快乐中，偶尔仍然会幻听到有人敲门，但他已经不那么激动或是气愤了。,又是一年的春节，老同僚们相互打来电话问候，共诉衷肠，谈各自练习书法的心得。是在写心经，还是在写什么名言警句。张海笑着对李局长说：“我写得最多的两句话是：推开门进来的是风，敲门的还是风！”电话两端，传来快慰的大笑声。大年三十夜，孩子们都在看春晚，小品在讽刺世风日下，官场腐败现象，一家人捧腹大笑。此时张海若有所思，一个人躲进书房，静静地坐在书桌面前沉思良久。他回想起自己这一生，他不算廉官，但也绝对是为民做了许多好事的官。想着小品的意味，百感交集，几句诗涌了出来，他一挥而就：,岁岁春节客盈盈，忽然一日门前冷。世态炎凉方可信，只恨官场风不清。阿谀奉承甜言语，门庭冷落幡然醒。世风日下应有恨，无欲则刚度余生。(选自2016年第3期北京文学，有删改),1下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()()a小说从常见的“敲门声”这种生活现象，挖掘出其所蕴含的深刻社会内容，可谓小中见大，展现了作者深厚的观察生活、思考生活的功力。b主人公自我反思，“不算廉官，但也绝对是为民做了许多好事”，这体现了小说这种艺术人物性格的复杂性，但与生活的真实并不相符。c小说的三个次要人物张夫人、女儿张容、司机小李，对张海形象的塑造起到了不可或缺的作用，小李的“人走茶凉”心理更是跃然纸上。,d注重心理刻画是这篇小说最主要的艺术特点，或直接叙写张海的心理活动，或通过行动描写、语言描写、内心独白刻画人物心理。e外孙是小说情节发展的关键，他让张海的注意力从幻听敲门声中，转移到享受天伦之乐中，进而圆满完成了张海心态和性格的转化。【答案】ad(b“但与生活的真实并不相符”表述不当。c小说共有4个次要人物，还有快递员。e“外孙是小说情节发展的关键”表述有误),2小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。_【答案】小说的明线是敲门声，暗线是张海的心理情感变化过程。小说以“敲门声”为明线，串联起小说情节发展的主体结构。从一次次的敲门声和主人公的心理变化中，让读者得以窥见主人公的心理和情感的变化过程。张海的心理和情感的变化过程，是小说主题得以揭示的关键，它通过“敲门声”间接表现出来。小说的线索明暗交织，使结构更加紧凑。,3小说以张海“一挥而就”的小诗结尾，请结合全文，简析这样安排的作用。_【答案】内容上，诗歌巧妙地为全文作结，完成了主人公(张海)心理和性格上的转化，自然贴切。主题上，深刻揭示了世风日下，世态炎凉产生的根源在于“官场风不清”，深化了小说的主题。语言上，从小说叙述性散句为主的风格，转为韵文收束，显得富有韵味和变化。结构上，这首作为小说结尾的小诗，照应了文中“她知道父亲曾经是文艺青年”，使结构显得紧凑。(从其他角度回答，言之有理也可),4“推开门进来的是风，敲门的还是风！”这句话富有意蕴，请结合全文加以分析。_【答案】“推开门进来的是风，敲门的还是风”富有多重意蕴。张海经历了从在任时的享受敲门声，到退休后幻想、渴望敲门声，最后看淡敲门声的变化，这句话意在暗写主人公心态归于平静，看淡世态的心理。这两句不是什么名言警句，实实在在是张海的“心经”：看淡世俗的阿谀奉承，感受生活的平静之美。,这两句话作为同僚间的问答语，平淡中透着轻松，平静中显露自由，是主人公心态释然的流露。张海说“写得最多的这两句话”，意在表达主人公对门庭若市到门前冷落的世态炎凉的清醒而深刻的认识，从而引出对主题的揭示。(言之有理即可),12 喀布尔人一、基础知识1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，像“铜钱楼”这类众口一词的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了。低龄留学值与不值、好与不好，也需因人而异。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟风，唯留学是出路。一日一诗其实是一种比喻，至少比我们每天无所用心地把时间放走要好。每天能够和诗共存片刻，对每个人的思想和人生的升华是很有好处的。印度南部的一个小村，几乎每家都出了一名小偷，“贼村”之名不胫而走，为洗刷恶名，全村居民宣誓要改弦更张。官窑瓷器一般都是专门供给宫廷的御用品，存世量相当少，在民间更是凤毛麟角，有些收藏者动辄就说自己收到了“官窑”，很让人怀疑。让座是道德自律的行为，不能用暴力强求。当一种起码的道德被当作标准来要求甚至规定时，社会的道德基础就岌岌可危了。a bc d【答案】c(众口一词：形容许多人说同样的话。投鼠忌器：比喻想打击坏人而又有所顾忌；这里可改为“畏首畏尾”。无所用心：不动脑子，对什么事情都不关心。改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更做法，这里可改为“改邪归正”。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡)2下列句子中，没有语病的一句是()a苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。b纪录片牡丹将由中央电视台纪录频道和洛阳电视台联合摄制完成；日前双方的各项准备工作正有序展开，相信不久我们就可以看到一场有关牡丹的视觉盛宴。c遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。d球迷认为球队现在出现的诸多问题无不与赛季开始前俱乐部在外援引进方面出现的决策性失误有关，众多球迷聚集在俱乐部门口讨要说法，场面一度失控。【答案】d(a.主客颠倒，应该是这句流传的话是苏轼人生经历的真实写照。b.不合逻辑，“日前”意思是“几天前”，不能和“正”同时使用。“日前”应改为“目前”。c.语序不当，“虽然”应放在“遗传因素”前面)3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情看见寒冷而愿意去雪中送炭才会看见弱小而自觉前去扶助我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子帮助我们度过相濡以沫的人生a bc d【答案】c(根据前后连贯的原则，句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相应，句是递进关系，应排在句末)二、文本阅读阅读课文“我又说”至“却冥想着阿富汗的光秃秃的群山”部分内容，完成后面的题。4本文对“小小的手印”的细节描写是小说的点睛之笔，请抓住重点词语作简要分析。_【答案】“小心地”“抹平”表现了喀布尔人对女儿小手印的珍视，而“墨迹模糊”又暗含着喀布尔人对女儿有太多的思念，经常拿出小手印来看才会使墨迹都模糊了。这个细节使喀布尔小贩的形象更加丰满，洋溢着浓厚的生活气息，让人印象深刻。同时也通过这个细节点明“伟大而深沉的父爱”这一主题。5为什么看了小手印后，“我”立刻把敏妮叫出来，“别人多方阻挠，我都不肯听”？请简要分析“我”此时的心理。_【答案】看了小手印后，“我”终于了解了喀布尔人，先前对他的所有疑虑和担心都烟消云散，心中油然而生的是敬意和同情，超越阶层的父爱使我们的情感相通。所以不顾别人的反对，把敏妮叫了出来。6“温煦的秋天的阳光倾泻在我们周围”在文中有何作用？_【答案】这一句是美好的景物描写，营造了一种温暖温馨的氛围，让人沉浸在一种美好的感觉与体验中，使小说婉约生动，如诗如画，温馨动人。这也是这种“超越阶层的父爱”的动人处。三、课外阅读阅读下面的文字，完成后面的题。东家秦悦东家不像个东家。一脸疲倦，从粥厂踱回，一碗稀粥，一个黑不溜秋的馒头，吃完，倒杯酒，滋滋，那个香甜，那个美妙，仿佛困顿瞬间灰飞烟灭。东家，富甲一方，闻名遐迩，善饮，常饮康百万酒。以前，与一帮文人雅士聚，东家说“吴酒一杯春竹叶”“李白斗酒诗百篇”“劝君更尽一杯酒”“桃李春风一杯酒”，还说怀素醉酒书自叙帖，书圣王羲之、草圣张旭醉而行云流水挥洒经典。饥馑，可怕的饥馑来了。东家没了闲情逸致、诗情画意；有的，是雄心，打败饥馑这只魔鬼的万丈豪情。但，每晚饭后东家的一杯酒，雷打不动。听着东家的陶醉声，下人们大咽口水，心中，一股温暖在奔腾：灾荒，不怕，马上会过去。好日子，不远了！酒中乾坤大。东家躺下，片刻，沉沉进入了梦乡。次日，醒来，东家袖手，低头，沉思，慢慢地踱向粥厂，若不是那身半新不旧的长衫，咋看咋像个饥民。大灾之年，一碗稀粥，对饥肠辘辘的灾民，就是美味佳肴；一碗粥，能救活生命垂危的饥民，胜过琼浆玉露。东家思绪如烟，摇曳，飘逸。多少天来，没饿死一人。东家心中满是欣慰灿烂。东家的粥厂，最大，最红火。消息长了翅膀，早飞向四面八方。路上，络绎不绝的灾民蹒跚而来。因饿，他们比蚂蚁走得还慢，还缓，摇摇晃晃，像风中瑟瑟发抖的枯叶。每天，东家的粥厂，热气腾腾，芳香四溢，与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板。可是，这段时间，管家却形容枯槁，时不时，陷入沉思，轻轻地长吁短叹。随着时间的挪动，管家的忧郁，更重了，更浓了，有时，喃喃自语，没人听清，也顾不上听。其实，他心中有一股火，左冲右突，差点憋不住，想喷发出来，但最终，还是压了下去。当如血的夕阳又一次不堪重负轰然坠落地平线，东家慢慢地踱回去，吃饭，然后，品酒。管家进来，慌慌张张，吞吞吐吐，唠唠叨叨。东家听明白了，听明白了的东家，很淡泊，很平静，如一池水，水波不兴。东家神色凝重，一字一板，掷地有声。那是，海一样的胸襟，山一样的气度！管家哑了，默默退出，可是，眼前晃动的，是东家消瘦的脸颊，单薄的身材。瘦而高的东家，如一节长长的竹竿，硬硬地重重地抽打在管家的心上。失血苍白的日子，让人麻木。没有人清楚，日子的车轮沉重而缓慢地转了多少圈。始终，管家的心，五味杂陈，潮潮的，热热的。有时，他忧心忡忡，愁肠百结；有时，他无怨无悔，悲壮慷慨。小麦，珍珠似的小麦，运来了一车又一车。玉米，金粒一样的玉米，运来了一车又一车。还有，高粱，大豆，红薯都说，东家有个聚宝盆，从盆里取粮，永远也取不完粥厂，可爱的粥厂，在多灾多难中，擎起了一面鲜艳的生命之旗。成千上万的灾民，幸运地活了下来。在望眼欲穿中，大雨终于来了。欢快的雨水，急不可耐地扑向龟裂的大地。无数声音呐喊：老天爷！老天爷！此时的东家，青枝绿叶，绽放出久违的喜悦和激动。“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了”管家再也忍不住了，压抑长久的秘密，呼啸而出，砸得饥民个个像木桩，呆呆的。饥民跪倒一大片，向东家叩首，泪水雨水交织在一起。他们用最真诚的方式表达心声一个个秘密，争先恐后地从他嘴里蹦出，再也拦不住，挡不住。天旱时，东家停了酒的酿造；已酿成的，运往外省，换成了大量的粮食。那时，有官商找上门，让东家造酒，他们负责销售，说饥荒时没人造，造，可获暴利。东家怒发冲冠，严词拒绝，叹息，谁能做如此暴殄天物泯灭良心的事？！说着，说着，管家成了泪人儿，哽咽不已。泣不成声的管家再也讲不出那个藏在心里差点发酵的秘密：东家饮的，不是自制的康百万酒，而是水！东家是谁？河南巩义的康百万！(选自小小说大世界，有删改)7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()a文章开头东家从粥厂回来后，一碗稀粥，一个馒头，吃完，“滋滋”喝酒的细节描写，表现出他悠闲自在的生活态度。b文中写东家的粥厂“与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地展示出当时粥厂红红火火的经营状态。c文中写小麦、玉米、高粱、大豆、红薯等一车车运来，表现了东家实力雄厚，灾难到来时能够从容应对，突出东家形象的高大。d文章恰当运用神态、肖像、动作、心理等描写方式，巧妙地安排故事情节，形象地刻画了东家这一人物形象，主题鲜明。【答案】d(a.“悠闲自在”的理解不是十分准确，这一细节描写，一定程度上表现了东家的悠闲自在，而更多表现出的是他希望以自己的行为让大家相信灾荒很快就会过去，坚定对生活的信心。b.“生动形象地展示出当时粥厂红红火火的经营状态”分析不当，当时粥厂为了救济灾民，压力很大。c.“表现了东家实力雄厚，灾难到来时能够从容应对”分析不当，由原文“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了”可知，东家是拿出了全部的家当来应对饥荒，他应对得并不从容，这样写也不是为了表现他实力雄厚)zk)8.请简要分析东家这一人物的形象特点。_【答案】有闲情雅趣：善饮酒，喜欢与文人雅士聚谈。乐善好施，宅心仁厚：充满济世救民的情怀，灾难来临，他倾尽自己的家产让灾民得以存活，坚决不让灾荒饿死一个人。坚守大义，取财有道：官商找上门来让他造酒以获得暴利，他严词拒绝，不发不义之财。坚忍、有担当、默默奉献：他独自承受灾荒带来的巨大压力，想尽办法救济灾民，自己却日渐消瘦，倾家荡产。9作者用了较多的笔墨来写管家，这样写有什么作用？_【答案】从内容上看，管家是事情的见证人，他知道东家所做的一切，交代了重要的情节，同时这样安排使情节更曲折，极具艺术感染力。小说写了管家对东家的关心、忠诚，对东家的善举的忧心和感动，并借管家之口在文末揭示出东家的秘密，对管家着墨较多，其实是为了更好地衬托出东家形象的高大。从情节上看，作者不直接写东家的所作所为，而是由管家之口来交代重要情节，这样安排也使小说情节更曲折，更有艺术感染力。写管家一出场，管家被秘密折磨着，这就为小说设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。四、语言运用10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。任何人活在世上，_。认真说来，人的物质活动、认知活动和社会活动仅是人与周围世界的关系，_。唯有人的信仰生活是指向整体世界的。_，未必是对某一种宗教的皈依，或对某一位神灵的信奉。一个人不甘心被世俗生活的浪潮推着走，而总是想为自己的生命确定一个具有恒久价值的目标，他便是一个有信仰生活的人。【答案】总是和世界建立某种关系而非与整体世界的关系所谓人的信仰生活(人拥有信仰生活)11仿照下面的示例，从你熟悉的诗歌题材类型中任选两种，以诗为话题另写两句话，要求：修辞手法、句式与例句相同。山水诗是一位隐者，明月、清泉、宁静、淡远，让人喜爱又留恋。_【答案】(示例一)思乡诗是一位游子，归雁、落叶、天涯、家书，让人无奈又感伤。闺怨诗是一位少妇，缺月、征衣、弱柳、残梦，让人怜惜又惆怅。(示例二)边塞诗是一位侠客，大漠、孤烟、羌笛、鸿雁，让人振奋又彷徨。咏史诗是一位老叟，乌衣巷、秦淮河、后庭花、石头城，让人怀念又感伤。- 6 -13小径分岔的花园：行走在时间的迷宫,他是盘踞在言辞迷宫中央的巨大怪兽，孤独而又无助。在深深的图书馆里，在这个由无限的六面体构筑而成的迷宫当中，这个盲目的老人，孤独地守望着那些昏黄的经卷。转过那些长长的书之甬道，在交叉处，在不经意中，遇见那突如其来的，也许是来自远古和陌生国度的写书人，与那些古老而又遥远的亡灵照面这就是博尔赫斯的生活。他曾抱怨说，上帝对我绝妙的嘲讽：他同时赐给了我两样东西80万册书和黑暗。在这个枯燥、雷同、昏暗的迷宫世界里，玫瑰是唯一的安慰。,作者介绍,博尔赫斯(18991986)，阿根廷诗人、小说家，被誉为“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”。诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果，而且各有千秋，相互辉映。有一种很生动的说法是：“他的散文读起来像小说；他的小说是诗；他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”他是与帕斯、聂鲁达齐名的拉美三大诗人之一。,1941年，其代表作短篇小说集小径分岔的花园出版，却在次年的阿根廷全国文学奖评选中落选，引起阿根廷文学界一片抗议之声。此时博尔赫斯的文学地位已不可动摇。1945年阿根廷作家协会为了“伸张正义”，授予他特设的荣誉大奖。课文正选自这部短篇小说集。,背景解读,字音,字形,词语,2洁身自好明哲保身,词语释义1付诸东流：把东西扔在东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。2自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。鸣，表示以为。3铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动。铤，急走的样子；走险，奔赴险处。4不甚了了：不太了解，不怎么清楚。5孤注一掷：把所有的钱一下投作赌注，企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。,请概括本文的主旨。提示：小说主要写一战时一位给德国当间谍的中国青年余准，为了向德国传递情报，来到艾伯特的住处，发现了迷宫“小径分岔的花园”。二人谈起了“小径分岔的花园”，最后余准杀死了艾伯特，向德国传递了情报，向人们展示了时间是无限的，时间就是迷宫，花园不过是心灵的迷宫，本文体现了作者对“时间是宇宙唯一的魔法师和主宰”的认识。,小径分岔的花园,第一次世界大战期间，一位住在英国会讲德语的名叫余准的中国人，被招募为德国间谍。他的使命是给德国人送去情报，告之英国炮队所在地的名字。为了将这个名字告诉德国方面，他决定杀死一个与此同名的人，报纸上就会刊登消息，那么德国的情报头子就会看到消息，也就明白了。当余准开始行动的时候，他发现自己已经被英国侦探理查德马登上尉盯上了。他在电话本上找到了住在郊区的斯蒂芬艾伯特博士，于是来到艾伯特的住处，余准发现这位博士正在研究一个迷宫，也就是“小径分岔的花园”。,这个花园是由18世纪的一位中国学者创造的，这个学者的目标是要写一部超过红楼梦的小说，而且要把红楼梦的所有情节都收进书中。而这个中国学者正是余准的曾祖父，他曾经做过云南总督，也是一名艺术家，他辞职去写书，并说要造一个迷宫，让大家在里头迷路。后来的人发现谁也找不到那座迷宫，他的小说也没有人能够读懂。余准与艾伯特热烈地谈论起迷宫来，仿佛把自己来这里的目的忘记了。突然，他看到马登的身影沿着艾伯特家花园的小径向他们走来，这时他想起了自己的任务，于是从背后用手枪打死了艾伯特这个伟大的学者。最后，余准被马登逮捕并被处以绞刑。,这是以第一人称叙述的关于迷宫的侦探故事，它的主人公是中国人，背景也是中国。篇幅不长，但内容丰富充实，耐人寻味。,1“小径分岔的花园”有何象征意义？【对应考点】考查标题作用。【提示】理解标题的象征意义，掌握标题的相关作用，概括作答。_,【解析】“小径分岔的花园”象征着迷宫，也暗示着时间的多重选择可能。博尔赫斯的“迷宫”和时间观念：他认为时间是多维的、偶然的、交叉的、非线性的，最终是无限的。作为空间的迷宫正象征着时间的多维与无限。一种时间代表了事物一种发展运动的方向，时间的多线并行与交叉才使得不同时序的个人在同一张盘根错节的时间之网中运动时，发生冲突与交叉。,2余准为什么要拼死完成任务？【对应考点】筛选并整合文中的信息。【提示】要整体感知全文，结合第3段的内容作答。_【答案】作者写余准之所以拼死完成任务，用文中的话说，并非是关心这个“使我堕落成为间谍的野蛮的国家”，而是“我觉得头头瞧不起我这个种族的人瞧不起在我身上汇集的无数先辈。我要向他证明一个黄种人能够拯救他的军队”，这是余准在那时走上的众多分岔中的一条，他做出了这样的选择。,3本文的迷宫结构方式与一千零一夜的叙述方式相比，有何共同之处？【对应考点】分析作品结构，概括作品主题。【提示】结合作品的结构方式或叙述方式和作品主题概括分析。_,【答案】小径分岔的花园一共套了三层故事。间谍余准的故事、汉学家斯蒂芬艾伯特的故事和古代云南总督彭冣的故事交叉进行。多种巧合重叠在一起，叙事中有叙事，如同迷宫中的道路，分岔中有分岔，情节交叉进行。一千零一夜采用框架式结构，即大故事套小故事的方法，把许多小故事组织在一起，环环相扣，成为一个庞大的故事系统。读起来层次分明，有条不紊，故事与故事之间承接得十分巧妙，形成一个整体。两者的共同点都是叙事中有叙事，环环相扣，循环往复。,课文有意识地运用一些反复的词语，重复的词句，以加强这种时间、空间上的错综和混乱。如反复使用“圆”，因为作者认为圆是最完美的，小说的起点就应该是终点，前后呼应，一气呵成。,把下面的句子改为整句，注意运用反复的修辞手法。漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。_【答案】示例：漓江的水，真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水，真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水，真绿啊，绿得仿佛是一块完整无瑕的翡翠。,即时小练,情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说中的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。,考点透视,小说阅读之把握情节,情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常有一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索统领下包括许许多多的细节。命题角度主要在：梳理、概括情节；分析情节内在关系和特定情节作用；分析情节安排特色和技巧。,答题策略：(1)把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并分条概括各部分的要义或主人公的心理变化、把握情节脉络；(2)要注意领起后文或收束前文的语句，前呼后应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语句等；(3)准确使用相关术语：线索、铺垫、呼应、悬念、伏笔等。,真题典例,在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或逸闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买申报的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。别小看了补白，实则大有学问，弄不好会闯下大祸。九一八事变，东北沦陷，国人悲愤。有位大学校长给时事新报发去一首小诗哀沈阳：“告急军书夜半来，开场弦管又相催。沈阳已陷休回顾，更抱佳人舞几回。”主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆。,怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙
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