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文档简介
主要步骤:,基本思路:,写解,求解,代入,一元,消去一个元,分别求出两个未知数的值,写出方程组的解,变形,用一个未知数的代数式表示另一个未知数,消元:二元,1、解二元一次方程组的基本思路是什么?,2、用代入法解方程的步骤是什么?,课前展示,一元,利用代入法解方程组,(第3课时),8.2消元解二元一次方程组,学习目标:(1)会用加减消元法解简单的二元一次方程组(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”,经历由未知向已知转化的过程,体会化归思想学习重点:用加减消元法解简单的二元一次方程组,二、目标展示,按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?,小丽,(3x5y)+(2x5y)21+(11),分析:,3x+5y+2x5y10,左边+左边=右边+右边,5x+0y105x=10,y的系数什么关系?,所以原方程组的解是,解:由+得:5x=10,把x2代入,得,x2,y3,用加减法解方程组,两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。,总结归纳,四、汇报展示解方程组,解方程组,主要步骤:,写解,求解,加减,消去一个元,分别求出两个未知数的值,写出原方程组的解,课堂小结,用加减消元法解二元一次
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