2020-2021学年高中英语 Unit 1 Great Scientists Section Ⅱ Learning about Language课件 新人教版必修5

unit1,greatscientists,sectionlearningaboutlanguage,自主预习,单词速记1_(vt.)捐赠；捐助_(n.)捐款；捐赠2_(n.)建设；建筑物_(v.)建设；修建3_(vt.)鼓励；鼓舞短语互译1_除之外；此外2makesure_,contributecontributionconstructionconstructinspire,apartfrom,确信，确保；查明，核实,语法感悟用所给词的恰当形式填空1buthebecame_(inspire)whenhethoughtabouthelpingordinarypeople_(expose)tocholera.2hebecame_(interest)intwotheoriesthatpossiblyexplainedhowcholerakilledpeople.3fromthestomachthediseasequicklyattackedthebodyandsoonthe_(affect)persondied.,inspired,exposed,interested,affected,4hewas_(determine)tofindoutwhy.5hefoundthatitcamefromtheriver_(pollute)bythedirtywaterfromlondon.6withthisextraevidencejohnsnowwasabletoannouncewithcertaintythat_(pollute)watercarriedthevirus.,determined,polluted,polluted,合作探究,(1)vt.捐献；贡献；捐助搭配：contribute.to把贡献给；捐助给wecontributed5,000totheearthquakefund.我们向地震基金捐赠了5000英镑。(2)vt.(给报纸、杂志)撰稿，投稿hecontributedanumberofarticlestothemagazine.他给这家杂志撰写了许多文章。,核心词汇,1contribute,(3)vi.有助于；促成搭配：contributeto有助于/有益于；导致freshairandexercisecontributetogoodhealth.新鲜空气和锻炼有益于健康。doessmokingcontributetolungcancer?吸烟会导致肺癌吗？,contribute多层含义manypeoplecontributedmoneytothepoorboy，whichcontributedtohisreturningtoschool.awriterwroteastoryaboutthisandcontributedittoanewspaper.好多人给那个可怜的孩子捐钱，使他可以重返校园。一位作家写了一篇关于此事的故事并把它投到了报社。,contributionn贡献；捐赠makeacontribution/contributionsto为作贡献,everyoneshouldmakeacontributiontoprotectingtheenvironment.每个人都应当为保护环境作贡献。,写出下列各句中contribute(.)to的含义mostpeoplecontributedsomethingtothenewchurchbuilding._doesdrinkingpollutedwatercontributetothedisease?_thepoetandwriterregularlycontributestoamagazine._,向捐赠/捐助,导致，促使,向投稿,单句语法填空edisonmadegreatcontributions_theworld.thechinesepeopleshouldmakeagreater_(contribute)tomankind.补全句子依我看，它将有助于我们国家的和平与稳定。asfarasimconcerned，itwill_thepeaceandstabilityofourcountry.他对太空发展计划已经作出了很大贡献。_thespacedevelopmentprogramme.,to,contribution,contributeto,hehasmadegreatcontributionsto,thenewairportisstillunderconstruction.新机场仍在修建中。thisisafineconstruction.这是一座完美的建筑。alearnersdictionaryshouldgiveboththemeaningsofwordsandexamplesoftheconstructionsinwhichtheyareused.学生词典应该既提供词语的含义，又举出应用这些词语的结构的例子。注意：underconstruction为固定用法，意思是“修建中”。,2constructionn建设；建筑物；结构,constructvt.建设，修建construct.from.用建造/制作construct.(out)of.由建成,thewriterconstructedthestoryfrommemoriesofherchildhood.这个作家将她童年的回忆串连成这个故事。thehousewasconstructedoutofwood.这幢房子是用木头建造的。,用construct的正确形式填空theroadisunder_.itiseasiertodestroythan_.thetransportationwillimprovealotinthemountainvillage，withtwonewroads_inthenearfuture.,construction,toconstruct,tobeconstructed,(1)sb.(tosth.)|sb.todosth.激励，鼓舞hissuperbplayinspiredtheteamtoathrilling50win.他的出色表现使球队士气大振，以50大获全胜。suchadevelopmentinspiredustoworkstillharder.这一发展鼓舞我们更努力地工作。,3inspirev.,(2)赋予灵感，激发想法(尤指艺术的或虚构的)；启发，启示hisnobleexampleinspiredtherestofustogreaterefforts.他那高尚的榜样激发我们大家更加努力。(2019天津卷)iwasextremelyinspiredbytheelegantwaythewordssounded.这些话听起来很优雅，给了我极大的灵感。,(3)sb.(withsth.)|sth.(insb.)使产生(感觉或情感)thefallingleavesinspiredherwithsadness.thefallingleavesinspiredsadnessinher.落叶触动了她的伤感。hisencouragingremarksinspiredconfidenceinme.hisencouragingremarksinspiredmewithconfidence.他的一番鼓励激起了我的信心。,inspiredadj.品质优秀的，能力卓越的，借助于灵感创作的inspiringadj.鼓舞人心的，激励的，启发灵感的,itsaninspiredworkofart.这是一件得自灵感的艺术作品。heisaninspiredpoet.他是一位富于灵感的诗人。theinspiringmusicactedontheemotionsofthestudents.那激昂的音乐使学生们情绪激昂。thesongsweheardlastnightweremostinspiring.昨晚我们听的歌曲很令人鼓舞。,补全句子你弹奏的优美的钢琴曲激发了我的灵感。you_by_sobeautifully.,inspiredme,playingthepiano,apartfrommyparents，ihavenoonetobelievein.除了我父母，我谁也不相信。(notincludingmyparents)apartfromthecost，weneedtothinkabouthowmuchtimethejobwilltake.除了成本之外，我们还需要考虑这份工作要用多少时间。(includingthecost),重点短语,1apartfrom除之外；此外,inaddition，besides，except，exceptfor，apartfrom，but(1)inaddition相当于副词besides，表示“另外”；inadditionto相当于介词besides。(2)besides“除之外(还)”，指在整体中加入一部分。(3)except从所提到的人或事物中除去，即“从整体中除去一部分”。(4)exceptfor表示对整体部分的肯定和对局部的否定，起部分修正主要部分的作用。(5)apartfrom既可表示besides，也可以表示except或exceptfor，还可以表示without的意思。(6)but在意思上相当于except，但常用在不定代词或疑问词后面。,选词填空_(apartfrom/exceptfor)busyschoolwork，thechildrenalsohavetoattendart，musicandsportsclassesintheirfreetime.yourcompositionisgood_(exceptfor/besides)acoupleofspellingmistakes.nowadayssomepeoplechoosejobsforotherreasons_(except/besides)thepay.heknewnothingaboutherjourney_(except/exceptthat)shewastobeawayformonths.,apartfrom,exceptfor,besides,exceptthat,补全句子_(除了)acoupleofkidsonthebeach，wedidntseeanyoneallday.therestaurantoffersdifferentkindsoftraditionalfujiandishes_(除了好的服务),apartfrom,apartfrom/besides/inadditiontogoodservice,theyscoredanothergoalandmadesureofvictory.他们又进了一球，确保了胜利。(2019全国卷)whilethesunsrayscanageandharmourskin,theyalsogivebeneficialvitamindtomakesureyougetenoughvitamindbutstillprotectyourskinputonsunscreenrightasyouheadoutside.虽然阳光会老化和伤害我们的皮肤，但它们也能提供有益的维生素d。虽然为了确保你获得足够的维生素d但仍然需要保护你的皮肤当你去外面时候，涂防晒霜。helookedaroundtomakesurethathewasalone.他往四下看看是不是只有他一个人。,2makesure确信，确保；查明，核实,makesurethat.确保makesureofdoingsth.确保做某事besuretodosth.一定要做某事；务必要做某事besureof(doing)sth.一定会(做)某事；某事肯定会发生注意：sure通常不用于有形式主语或形式宾语it的句子中，这种情况下一般用certain。,补全句子我想晚会六点开始，但是我要打电话问确切了。ithinkthepartybeginsatsixoclockbutillphoneto_.曝光时间要把握好。_youhavethecorrecttimeforexposure.,makesure,makesurethat,单元语法,过去分词作定语1作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动意义又表完成意义，但有时仅表示被动意义，不表示时间性。不及物动词的过去分词作定语，只表完成意义。theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受伤的工人正在医院受到良好的照料。(被动意义)theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。(完成意义)didyouaccepttheinvitationgivenbythetourguide?你接受导游的邀请了吗？(被动意义以及完成意义),过去分词作定语和表语,2过去分词作定语，常常位于其所修饰的名词前；而过去分词短语作定语时，常常位于其所修饰的名词后，相当于一个定语从句。given，left等少数过去分词作定语修饰名词时，只能后置。这种置于名词之后的过去分词往往具有暂时性，其动词的性质较强。此外，过去分词修饰由every，some，any等构成的复合代词或指示代词those等时，也要放在被修饰词的后面。,thewoundedsoldierwaslookedaftercarefully.那位受伤的战士受到了细心的照料。whoweretheguestsinvited(whohadbeeninvited)toyourpartylastnight?昨晚被邀请参加你的晚会的那些客人是谁呀？isthereanythingunsolved?还有什么问题没有解决吗？thereisalmostnothingchangedsinceileftthetowntwoyearsago.自从我两年前离开这个镇以来，几乎没有什么变化。,11)过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。themeeting，attendedbyalotofpeople，wasasuccess.这次会议有很多人出席，开得很成功。thebook，written(whichwaswritten)in1957，tellsthestruggleoftheminers.这本书是1957年写的，讲述矿工斗争的故事。,2)用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，表示人的表情、眼神、眼泪、声音等。这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。thefrightenedboyranaway.惊恐的男孩跑开了。hearingtheencouragingnews，thestudentsgaveoutexcitedshouts.听到这令人鼓舞的消息，同学们发出了热烈的欢呼声。,21)分词、动名词以及不定式在句中担任定语成分的差异：由不及物动词转化而来的现在分词作定语，表示动作正在进行，而其过去分词形式则强调动作的完成或其逻辑主语所处的一种状态；由及物动词转化而来的现在分词作定语，强调主动，而其过去分词形式则强调被动或表示状态。注意：分词的完成式不做定语。themanstandingunderthetreeismyuncle.站在树下的那个人是我叔叔。thebookpublishedinmarchsellswell.三月份出版的这本书很畅销。,2)动名词作定语，说明被修饰的名词的用途。thesoldierseachhaveasleepingbag.战士们每个人都有一个睡袋。3)不定式作定语(1)通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。(2)当名词前有形容词的最高级或序数词修饰时，用不定式作后置定语。madamcuriewasthefirsttodiscovertheelementradium.居里夫人是第一个发现镭元素的人。ihavealotofworktodo.我有许多事要做。,过去分词作表语过去分词作表语表示主语所处的状态或思想感情等，并无“完成”或“被动”之意。helookedworriedafterreadingtheletter.看完信后，他显得很忧虑。whenweheardofthestory，weweredeeplymoved.当我们听到这个故事时，被深深地感动了。heseemedquitedelightedattheidea.听到这个想法，他似乎很高兴。,1常见的作表语的过去分词有：amused(愉快的)；connected(连接的)；broken(碎了的)；closed(关闭的)；astonished(吃惊的)；covered(覆盖的)；crowded(拥挤的)；delighted(高兴的)；disappointed(失望的);dressed(穿着的)；drunk(喝醉的)；experienced(有经验的)；gone(遗失的)；lost(丢失的)；worried(担忧的)；interested(感兴趣的)；tired(疲劳的)；pleased(高兴的);satisfied(满意的);surprised(吃惊的);married(已婚的)；known(著名的)等。,21)现在分词作表语，说明主语的性质和特征；与主语(往往是物)构成逻辑上的主谓关系，译作“令/使人的”。thestoryisinterestingandiaminterestedinit.这故事很有趣，我很感兴趣。theproblemisconfusingsothepupilsareconfusedaboutit.这个问题很迷惑，因此学生们感到很困惑。,2)动名词作表语是对主语内容的解释，主语与表语位置可以互换，动名词常用于口语中。hisworkiscleaningallthewindowsofthecompanyeveryday.他的工作就是每天把公司的窗户擦干净。whattheyareworriedaboutisbeingleftbehind.他们所担心的是被落在后面。,3)不定式作表语，一般紧跟在系动词be，seem，remain，appear，get的后面，用来说明主语的内容。当主语为名词dream，business，wish，idea，plan，job，work，task，duty时，表语也常用不定式，不用动名词。theaimisnotjusttokeepbusy.其目的不仅是为了使每个人不闲着。heappearstowanttoleave.他看来要走。,31)过去分词作表语通常用来描写情景，叙述人或事物的特征及所处的状态；而被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成。试比较：myglassesarebroken.我的眼镜碎了。(状态)myglasseswerebrokenbymyson.我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)thelibraryisclosed.图书馆关门了。(系表结构)thelibraryisoftenclosedat6：30intheafternoon.图书馆通常在下午6：30关门。(被动语态),2)有些过去分词用作表语，接近被动结构。thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城三面环山。impleasedwith(by/at)whatyousaidjustnow.听了你刚才的话，我很高兴。,单句语法填空1(2019天津卷)mostcollegesnowofferfirstyearstudentsacoursespecially_(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.解析：考查过去分词作定语。句意：大多数大学现在为一年级学生提供一门专门设计的课程，以帮助他们在学业和个人方面取得成功。course与design之间是被动关系。故用过去分词designed.,designed,2(浙江卷改编10)toreturntotheproblemofwaterpollution，idlikeyoutolookatastudy_(conduct)inaustraliain2012.解析：考查过去分词作定语。句意：为了回到水污染的问题，我想要你研究一下2012年澳大利亚进行的研究。使用非谓语动词作定语，study和conduct是动宾关系，用过去分词作定语。3(高考真题改编)inartcriticism，youmustassumetheartisthasasecretmessage_(hide)withinthework.解析：考查分词作定语。句意：在文艺批评中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。hiddenwithinthework相当于定语从句thatishiddenwithinthework。,conducted,hidden,4(高考真题改编)backfromhistwoyearmedicalserviceinafrica，dr.leewasveryhappytoseehismother_(take)goodcareofathome.解析：考查非谓语动词。句意：在非洲医疗援助两年回来后，dr.lee很高兴看见妈妈被照顾得很好。hismother和takecareof是被动关系，用过去分词作宾语补足语，所以填taken。5(高考真题改编)muchtime_(spend)sittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.解析：考查过去分词的用法。句意：上班族们坐在办公桌前太久，一般会受到健康问题的困扰。分析句子结构可知，分词的逻辑主语和后面主句的主语不一致，应用独立主格结构。分词主语和分词动作之间构成逻辑上的动宾关系，且动作已完成，故用过去分词。,taken,spent,6(2019北京卷)earthday，_(mark)on22april，isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessaboutenvironmentalprotection.解析：考查过去分词作定语。句意：4月22日为地球日，是一项旨在提高公众对环境保护的认识的年度活动。mark与earthday之间为被动关系，故用marked。7(高考真题改编)whilewaitingfortheopportunitytoget_(promote)，henrydidhisbesttoperformhisduty.解析：考查非谓语动词的固定搭配“get过去分词”。如getburnt“被烫伤”，getpaid“获得报酬”。本句中的getpromoted“获得提拔”。句意：在等待着被提拔的机会的时候，herry全力以赴地尽好自己的责任。,marked,promoted,8(高考真题改编)forthosewithfamilymembersfaraway，thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying_(connect)解析：考查过去分词。系动词stay/get后面经常接过去分词转换的形容词，如getpaid“获得报酬”，getburnt“被烫伤”。本句中的stayconnected“保持联系”。9(高考真题改编)theproducercomesregularlytocollectthecameras_(return)toourshopforqualityproblems.解析：考查非谓语动词。句意：生产商定期来收集因质量问题而退回商店的相机。returned为过去分词，在句中修饰名词cameras，相机与退回为被动关系，故填returned。,connected,returned,10(高考真题改编)therearestillmanyproblems_(solve)beforewearereadyforalongstayonthemoon.解析：考查非谓语动词的用法。句意：在准备好长期待在月球上之前我们还有许多问题需要解决。根据主语problems和solve之间的逻辑关系和从句的内容可知，这些问题还没有得到解决，故应用不定式表示还未发生的动作。,tobesolved,单句语法填空1chinaisa_(develop)countryandstillneedssometimetocatchupwithother_(develop)nationsintermsoftheeconomy.解析：考查非谓语动词。句意：中国是一个发展中国家，在经济方面仍然需要一段时间赶上其他发达国家。developing“发展中的”；developed“发达的”。,developing,developed,2(2019河南郑州外国语学校期末考试)_(attract)bythebeautyofnature,thegirlfromlondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.解析：考查动词ed形式。句意：这个来自伦敦的女孩被自然之美吸引，决定在这个农场再待两天。分析句子结构可知，此处应填非谓语动词，句子的主语与attract之间在逻辑上是动宾关系，故填attracted。3_(lead)bythelocalguide,wewentfurtherintotheforest.解析：考查动词ed形式作状语。句意：在当地导游的带领下，我们走进了森林深处。分析句子结构可知，此处应用动词ed形式作状语。,attracted,led,4_(defeat),thesebravesoldiersstillcontinuedtofight.解析