消防官兵爱岗敬业演讲稿——大水无声-大爱无形

-范文最新推荐- 消防官兵爱岗敬业演讲稿大水无声，大爱无形 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的战友们： 大家好！今天我演讲的题目是大水无声，大爱无形。 每当有人问起：当兵是否后悔。我总是毫不犹豫地回答他：“如果有下辈子，我还要当消防兵”，因为我早已深深地爱上了这个神圣的职业。 有句话说得好“战马的任务就是不停地奔跑，鏖战，它唯一的一次躺下，就是结束生命的那一刻。“而作为消防战士的我们，终身的追求和唯一的使命，就是坚守“立警为公，执法为民”的理想信念，为祖国的经济建设和人民的幸福安康，做出自己最大的贡献！ 消防部队是一支人民的队伍，植根于人民，情系人民，服务人民。是人民给了我们权利，给了我们为人民服务的机会与信任。担起肩头的一份责任，面对人民真切的目光，我们就深刻的明白自己的青春，自己的生命真正的意义所在。 人民的心中都有一杆称，可以量天，亦能量地，更能够衡量地还有消防赤子地一片热诚。胡锦涛总书记强调：“我们要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”处在风口浪尖上的千千万万个消防官兵，一面是铁面无私，那是为了执法的公正；一面则是对党和人民的忠诚和热爱，那是每个消防官兵心中的神圣。在我的消防生涯中，我深切地体会到：只有真心实意，一丝不苟地去践行“立警为公，执法为民”的信条，才能体现“警民鱼水情深”。 带着父老乡亲的重托，我们毫不犹豫地以生命为盾；为了万家灯火，我们甘守清贫看富有；为了千家万户的安康，我们豪饮孤独当美酒在救灾灭火，抢险救援时，我们穿过滚滚硝烟，在烈火中冲锋陷阵；面对死神，我们又一次次地把生存的希望留给他人，用血肉之躯筑起不垮之堤。 记得我第一次踏上红红的消防战车，警报不停地响起，好像在说：“不用着急，我们来了”。我的心也随之紧张起来，到达现场后，发现火早已把房子吞没了，烤的我脸发烫，但我们还是在指挥员的带领下，很快的扑灭了大火，保住了群众的财产，我突然产生了一种从未有过的自豪感。感觉自己就是英雄！无愧于“消防战士”这一光荣称号。 其实消防的橄榄绿真的很平凡，很普通。因为这里不会有了陆军硝烟滚滚的战争，不会有海军横渡碧海的洗礼，更不会有空军翱翔蓝天的惬意，有的只是陪伴我们出生入死的红色战车，甩了一次又一次的白色水带，还有生于死的考验，血与火的战斗，更有为人民赴汤蹈火的神圣使命。 大水无声，大爱无形。当岁月淹没了以往的骄傲，当历史碾碎了过去的辉煌，消防战士依旧傲然挺立，捍卫热土。在我们心中：“立警为公”是生命的执着，“执法为民”是无限的光荣，当熊熊燃起烈火，当滚滚腾起浓烟，当生命遭到劫难，“我们冲”这是消防官兵的铿锵呐喊，也是红门卫士的坚定信念。累，我们坦然；苦，我们坦然，即使在血与火得到永生，我们也依旧无遗憾。 历尽千辛不言悔，走过万苦我心甘。降火伏魔预所愿，人民消防保平安。只为无愧我们心中那句“立警为公，执法为民”的铮铮誓言。 谢谢大家！ 在我的身上，时刻不离地带着的，是两把钥匙，一把是开启家门的钥匙，一把是开启办公室的钥匙。很多时候，我往往分不清哪一把是开启家门的钥匙，哪一把是开启办公室的钥匙。我也时常在想，这两把钥匙，到底有什么区别？其实，这两把钥匙，都是开启家门的钥匙，我每天用这两把钥匙，开启着两道家门。不论走进哪一道家门，里面的一切都是那么熟悉和亲切，特别是在外忙碌几天或数月后，脚一迈进单位的大门，坦然、踏实的感觉便油然而生，就象漂泊的渔人驶入港湾。我想，这应该就是“家”的感觉吧。 正如社会发展的历史是人民创造的一样，企业发展的历史是员工谱写的，员工是企业的主人。走进企业的12年来，我一直以一个员工的身份，关注和见证着企业的发展进程，同时也以企业主人的身份在本职岗位上兢兢业业地工作，与企业共同体验市场的无情，共同分享取得的成功和喜悦。 记得有一次，我赶赴5个乡开展培训工作，在迂回曲折、凸凹不平的山间小路上巡回颠簸数百里，天黑才吃饭，天不亮就走，时间安排得非常紧凑，每到一处，几年都是一下车就开展工作。至最后一个乡培训结束的时候，已是下午6点，这时领导打来电话，要求赶写一份材料，第二天早上交给市检查组的同志带走，而此时我还在离县城百里开外的地方。没办法，只得匆匆扒下几口饭，爬上汽车，冒着绵绵细雨，在泥泞不堪的道路上往回赶。由于时间很紧，为了能按时完成领导交办的任务，我坐在车上，一路构思着材料如何开头，如何收尾。回到单位，已是晚上9点左右。通常情况下，下乡数天回来，首先要进的，是自己的小“家”，第一件事，就是舒舒服服地洗个澡，然后躺到沙发上，喝口妻子泡来的茶水，找个赏心悦目的电视节目，彻彻底底地放松旅途的疲劳。但这一次，我带着一身的疲倦匆忙地走进的，是那间熟悉的办公室，因为我与蒙姑烟站约定接传真的时间已经到了，传真内容是我写材料急需的一些数据。走进办公室，旅行包还未放下，就忙着先把电脑打开，利用电脑启动的时间，跑进卫生间，捧一把凉水泼到脸上，随便抹两下，便跑回办公室，迅速投入工作。接了传真，搅尽脑汁地构思一通，一阵忙碌过后，材料总算基本完成了，悬在心头的石头终于落了地。回到家中，已是晚上12点，老婆和孩子早已进入梦乡，妻子按惯例事先为我泡好的茶水，还静静地顿在茶几上，已经凉了许久 从烟站调入县公司工作，按理和家人团聚的时间应该比在烟站工作时多，但在我的记忆中，却很少自由自在地陪家人度过一个周末。平时的工作，很多时候是坐到办公椅上就没时间起来，自己泡的茶水，等到口渴难忍想起喝的时候，已经凉了。临到下班，手头的材料还没做玩，就拷贝了带回家，晚上接着做，家里做不完，又拷贝了带回办公室继续做。特别是今年省优烟多媒体汇报材料，我边收集材料，边修改内容，历时数月，不知占用了我多少个周末，多少个日夜。家里的电脑，我不在家时，妻子用它上网，或玩玩游戏，打发着日子，我在家时，她就得停止上网，停止游戏，让我用它写稿子，做材料。每到周末前，心里盘算着这个周末陪家人到哪里轻松一下，突然一个电话，按排下乡或参加开会，脑子里的计划就这样又烟消云散了。有时，与亲戚朋友约好共度周末的计划，因我要下乡而被迫取消时，妻子也难免要说一句：“看你好象比公司领导还忙”。面对妻子的唠叨，我只能一笑了之，找不着更多的理由跟她解释。在工作与休闲娱乐之间，我只能选择工作，因为企业也是我的家，工作也就是家务，就如同家里的水龙头坏了，水流不止急需修理的时候，在休闲娱乐和修水龙头之间，我只能选择修水龙头一样。 面对各位领导、各位来宾和企业的员工同志们，我不想自我讴歌，也不是在诉苦。我没有值得沤歌之处，也不可能在这里诉苦，因为我是员工，我更是党员，我所做的，都是一个员工应该做的事情。同时我也深知，在企业这个大家庭中，比我苦、比我累的人还很多很多。之所以要谈这些个人所做的枝末细节之事，无非是想渲染一种气氛，营造一种氛围，引起一些共鸣，在为企业烘托主人翁精神的同时，达到自我鞭策、自我鼓劲、自我提高之目的。 通过党员先进性教育活动的开展，我更加体会到，作为员工，作为员工中的党员，切实履行员工应尽的职责，带头当好企业的主人，努力发扬主人翁精神，把企业看作自己的家，默默无闻地为家作无私的奉献，就是党员先进性的最好体现。 有人认为在企业里工作，凡事讲求“服从”二字便行，领导怎么安排就怎么做，不要无事找事做。有些时候，能推的要推，能滑的要滑，只要能领到自己应得的报酬就行，没必要谈什么精神，干得再多，都是帮领导干，帮老板干。说白了，干工作就是为了拿钱，只要有钱拿，何必要去拼死拼活的干呢？现实中的确存在这种思想，特别是在吃“大锅饭”的企业里，这种思想显得尤为突出，继而成为企业发展道路上最大的障碍。一个企业的员工，如果普遍存在这种思想，那么这个企业必将寸步难行，进而滑向灭亡之路。企业灭亡了，员工还存在吗？所以有人说，企业决定着员工的命运，有人又说，员工决定着企业的命运，而我认为，是员工自己决定着自己的命运。 时代需要主人翁精神，企业更需要主人翁精神。主人翁精神从来不只是一个口号，而应该体现在行动上，应该贯穿于日常工作的点滴之中。企业从诞生的那天起，经过市场的不断磨练，步履艰辛地发展到今天，虽然具备了一定的发展基础，但生命力还不是那么旺盛，前面的道路依然非常曲折，还需要这个大家庭中的每一位员工，继续发扬主人翁精神，从点滴做起，从我做起，尽员工之责，树党员模范，继往开来，艰苦奋斗，继续为“家”的兴旺发达而努力。 让我们热爱企业吧，因为我们是它的主人，我们的努力会使它更强，它的发展会让我们更美。 谢谢 爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！ 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为： 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。 二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某学校校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。 关于师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范；唐代韩愈，还专门著有师说一文，指出教师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准.”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。 教师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。的确，教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室，两袖清风。难怪有些教师不安份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾有过一段不安心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀，但不久这份便被“清贫”而逐渐淡化，不安心从教的思想开始在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。 热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。” 十多年的教