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文档简介

俗世奇人泥人张,学习目标,1、概括本文的主要内容，把握故事情节。2、品味本文简洁传神的语言，把握“泥人张”这一人物形象。,自由朗读课文，并用简洁的语言概括：文章主要写了一件什么事来表现泥人张是个俗世奇人的？,理情节说奇事,品语言识奇人,品味简洁传神的语言，说一说泥人张“奇”在何处。,提示：从修辞、关键词等角度分析。,1、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。,品语言识奇人,提示：从修辞、关键词等角度分析。,2、只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。,品语言识奇人,品语言识奇人,请找出描写泥人张的词句,多角度自由品味，把握人物形象。,民族文化守望者,俗世奇人1、好嘴杨巴2、刷子李3、苏块七4、张大力5、蓝眼,抓住身边人的某一突出特点进行片段描写。提示：抓住人物的外貌、神态、一两个动作或只言片语等，进行人物速写。,片段描写,作业：,1.用今天所学的品读方法，自学俗世奇人好嘴杨巴。2.把
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