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文档简介

成都列五中学体育组袁波,行进间队列队形练习及24式太极拳【揽雀尾】教学,1、复习行进间（跑步）队列队形练习“分队走”、“并队走”、“裂队走”、“合队走”2、学习“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”3、结合音乐复习简化太极拳24式已学动作4、学习左右揽雀尾5、通过组织教学，培养学生的组织性和集体主义精神。6、身体素质“课课练”,课的任务,目前，学校体育课在准备活动部分，都存在形式单一，内容枯燥，学生不愿投入的瓶颈。本课在此方面做出一些有益的尝试，在准备活动阶段，进行队列队形变换的练习，使准备活动技能化、趣味化，产生好的课堂效果。同时，把准备活动主教材化，例如本课的“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”的学习以及以后的其他队形变换的学习，都是在准备活动阶段导入，结合本课的基本内容“揽雀尾”的教学和身体素质课课练，力争从设计上、趣味性上、学生参与的积极性上、运动负荷的保证上，都能有一个好的促进。,课的设计,1、集合整队，报告人数2、师生相互问好3、教师宣布教学内容和要求4、安排见习生检查服装,准备部分,利用队列队形变换进行热身跑练习1、“分队走”2、“并队走”3、“裂队走”4、“合队走”,行进间队列队形复习,由排头带领跑步走，到达指定点左后转弯走，到达指定点自动右后转弯走，依次往复前进。口令是：“蛇形跑步走”,行进间队列队形-蛇形跑步走学习,由排头带领沿队伍的内缘做螺旋形行进，至中心点时自动右后转弯，沿队伍的外缘反方向行进。口令是：“螺旋跑步走”,行进间队列队形-螺旋跑步走学习,结合音乐复习太极拳已学动作重点：动作能够连贯完成难点：和音乐配合一致教学步骤：A、提问学生动作要领及示范动作。B、教师做具体评价，做示范动作，简要讲解动作要点。C、根据教师讲解，学生自己纠正动作。D、教师口令指挥，学生集体做动作。,复习24式太极拳起势倒卷肱,学习左右揽雀尾左揽雀尾动作右揽雀尾动作同左揽雀尾，方向相反。,学习24式太极拳揽雀尾,A.仰卧起坐20个B.俯卧撑男20个女15个C.背翘20个D.收腹跳20个E.ABCD重复一次,身体
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