幼儿园中班科学活动：旋转的物体_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动：旋转的物体 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标： 1、在试试，玩玩，做做中积累有关转动的经验，发现转动的很多有趣现象。 2、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。 设计意图：现实生活中转动的现象随处可见，风车的转动、电风扇的转动、车轮的转动在成人看来是理应如此再正常不过的现象却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。为了顺应孩子的心理，我选择了旋转的物体这一科学探索活动来帮助幼儿去发现探索转动、体验转动的乐趣。 活动准备： 玩具车、陀螺、筷子、积木、圆片、吸管、牙签、碗、杯子、毛巾、硬币等 。 活动过程： （一）通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一个，请你来猜猜它是什么？说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的？ 2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。 师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的？今天，老师还给大家准备了很多东西，我们一起来看看有什么：玩具车、陀螺、硬币、纸片、吸管呼拉圈，它们能转吗？我们来试一试！ 3、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 师：你玩的是什么？你是怎样让它转起来的？ 小结：我们小朋友真棒，用嘴吹，用手转，有手推，想出了那么多转动的方法，老师真为你们感到骄傲！ （二、）第二次操作，探索、引导幼儿用两种不一样的东西使其中的一样东西转起来。 1、今天我们班要开展一个“转转转”的展览会，老师还想让你们来玩一次，不过这次有点难度，你们怕不怕？ 2、请大家用两种不一样的东西合作，使其中的一种东西能转动起来。 3、谁来说说你用了哪两样东西，是怎么玩的？ 4、小结：中二班的小朋友真会动脑筋，想出了各种办法让桌子上的东西转动起来了，真棒！ （三）、延伸活动:游戏“迷迷转”，引出身体的转动。 1、老师为了表扬你们，我们一起来做“迷迷转”的游戏。“迷迷转，迷迷转，大风停了我不转。”“咦，我们在做游戏的时候身体怎样了？”（哦，原来发现我们的身体也会转动
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