幼儿园中班美术：舞龙_第1页
幼儿园中班美术：舞龙_第2页
幼儿园中班美术：舞龙_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术：舞龙 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、 初步发现先天重复排列的基本规律，体会装饰纹样的美感。2、 乐意在报纸上尝试创造性地制作装饰纹样，为自己的纸龙进行装饰。环境创设1、 幼儿利用报纸开展舞龙游戏，初步掌握舞龙游戏的简单方法。2、 欣赏作品“金山农民画双龙戏珠”，教师制作欣赏纹样三张：直线；直线与横线；直线，横线与斜线。3、 幼儿作画材料：大张报纸一折四，红、绿、蓝炫彩棒。重点与难点活动指导过程：一、欣赏与谈论（1）、数数几个人在舞一条龙？体会舞的人越多龙越长，游戏越越有劲。（2）有几条龙？这几条龙在干什么？（3）除了舞龙队，还有谁也参加了表演？观众看了说：“舞龙真是很精彩，如果两条龙穿的衣服再漂亮一点就更好了，五龙队也对龙的衣服不满意。”为什么都说他们穿的衣服不漂亮呢?（没有花纹、色彩）还要比一比哪条龙的花纹漂亮。二、观察与思考今天舞龙队来到了我们班级里，把他们的龙也带来了（欣赏教师制作的纹样）（1）龙的身上有什么线条，为什么只有直线也会这样漂亮？（2）再来看看另外一条龙，龙的身上除了直线还有什么线，是怎么排的？（3）这条龙他们还没来得及装饰，除了横线直线还能用什么来表示。（4）操作表现。每人拿一张报纸用线条在纸上进行装饰排列。三、排列与游戏将幼儿装饰的报纸连接起来，共同欣赏。并小组结伴进行舞龙游戏。价值分析：导入主题，感知龙身上线条排列的美。引导幼
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论