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文档简介

,我们小组最默契,活动目标,1、通过心理游戏，我能体验沟通的必要性哦。2、通过小组交流，我能感悟人际交往中理解、合作、认同的重要性。3、我能在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力，促使小组更团结，更默契。,一、游戏暖身大西瓜小西瓜：同组人排成一列，老师喊“大西瓜”的同时同学用手比划小西瓜，喊“小西瓜”的同时同学比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。,二、转换阶段：谈一谈：为什么有的小组能做得整齐，但有的小组却不能呢？,小组是整体，要善于帮助提醒他人，指责会适得其反。,三、工作阶段,开展游戏把垫子看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到垫子上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。把垫子换小一些，看哪一组获救的人最多。,三、工作阶段,开展游戏小组同学依次拿粉笔在黑板上画一笔，六人共画六笔，组成一幅图（或者成为一幅美丽的图画）。注意：不要交流，不要提醒，画之前要想一想前面的同学他（她）想画什么，你也要画的和他（她）想的一致（样）其他同学保持安静。,（二）游戏后分享：1、参与者分享：2：旁观者分享：,结束游戏：小组成员之间需要沟通，学会主动；需要交流，学会真诚；需要合作，学会放弃；需要理解，学会宽容；需要认同，学会赞美；学会思考，需要机智。相信我们小组在探索中可以找到默契和信任，在
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