12狼牙山五壮士 (3)

请保持安静,请保持安静,请保持安静,请保持安静,请保持安静,请保持安静,请保持安静,五年级（3）语文公开课,教师：舒纤纤,狼牙山五壮士,日寇葛振林大吼抡起崎岖绷着脸拧开雹子仇恨龙王庙眺望任务坠落尸体斩钉截铁满腔怒火,复习旧识,返回,结合课文内容解释下列词语：,斩钉截铁：惊天动地：气壮山河：居高临下：,比喻处事或说话坚决果断，毫不犹豫。,形容声音响亮或事业辉煌。,形容气魄像高山那样雄伟豪迈。,站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。,狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,历史背景,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。,狼牙山五壮士,历史背景,检查预习,课文分析,知识拓展,1.、题目为什么不叫狼牙山五战士?如果把这个“壮”字改正“战”好不好？为什么?,2.、能不能用“壮”这个字组词,畅所欲言,不好，五位战士不是一般的战士，他们为了掩护人民群众和连队转移，敢于献身，所以说是“壮士”。,壮举、壮言、壮志、壮行,请你快速默读课文，看看1.课文是按怎样的顺序写的，2.全文可以划分为几个部分，给每个部分加上小标题。3.画出描写五位壮士英勇战斗的神态、动作、语言的语句,并说说你的感受。,快速默读：就是一行一行的读，不是一个字一个字的读，要用眼睛扫视，边读边想。,自学要求,第一部分（1）接受任务第二部分（2）痛击敌人第三部分（3）引上绝路第四部分（4-5）顶峰歼敌第五部分（6-9)跳下悬崖,答案提示,事件发展顺序,顺序,汇报成果,1.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？接受了什么任务？2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？这表现了什么？3.准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？4.五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？,这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,整体认知,学习第一部分：接受任务,2.哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。,1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队的任务交给了六班。,朗读,讨论：1.五位战士在什么情况下接受了任务？接受了什么任务？,五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的。他们的任务是掩护群众和连队转移。,时间,地点,第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。,这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。,第二部分,为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划的把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。,学习第二部分:,痛击敌人,默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,2.找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句.从这些词语中,你体会出了什么?,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,学习第二部分：诱敌上山,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。,学习第三部分:,引上绝路,阅读教材回答问题:1.五壮士胜利完成了掩护任务,准备转移.此时摆在他们面前有两条路.请大家分析一下:走这两条路分别会有什么样的结果?,2.五壮士完成任务后,为什么要往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?,他们完成掩护任务后，准备转移时面对两条路：一条是生路，一条是死路。他们没有选择生路，是为了吸引敌人，他们要用自己的牺牲换来人民群众和连队主力的安全，于是他们依然往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移。,学习课文第三部分：引上绝路,这段话中的“绝路”是什么意思？,棋盘陀,引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？,2.“斩钉截铁”是什么意思?,3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？,表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。,比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。请说出你对这两句话的理解？这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?,2、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?,3、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?,小结在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。,学习第四部分:,顶峰歼敌,根据课文内容回答:五壮士在狼牙山主峰是怎样英勇歼敌的?,文1,抢,夺,插,举,喊,顶峰歼敌：,下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,文1,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,把石头比作“雹子”说明石头砸下非常，非常。这句话充分体现出五壮士的决心和与的英雄气概。,迅猛,有力,英勇杀敌,敌人血战到底,顶峰歼敌：,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,屹立,屹立一词写出了什么？,写出了五位壮士顶天立地的高大形象。,英勇跳崖班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,文3,学习第五部分:,英勇跳崖,1.五壮士为什么跳崖?五壮士跳崖时的心情是怎样的?,2.为什么说”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河”?,学习第五段：英勇跳崖,请同学们饱含深情的朗读第五段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈,这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,总结全文,接受任务,痛击敌人,引上绝路,顶峰歼敌,英勇跳崖,英勇顽强、不畏牺牲,马宝玉、葛挣林、宋学义、胡德林、胡福才,小组合作探究,课文是围绕着哪个字来写的?体现了五壮士的什么精神?从哪些地方体现